2021.3.27
书摘
真正的教育是一个自我救赎，自我觉悟的过程。作为父母，活明白自己是前提。如果我们自己都不能接纳自己，不能负起对自己生命的责任，主宰不了自己的生活，缺少正面诠释人生、感知幸福的能力。那我们如何要求孩子具有这种能力和品质？“活明白自己，带好上帝的小孩”，这应该是家庭教育的原则和目标。
孩子是否有乐观的性格，有一部分是基因的差别，但更主要的还是从小形成的态度和观念。要想让孩子成为一个积极应对各种困境的人，最好的办法是父母首先要做到这一点。只有让孩子跟着父母用欣赏、感激的目光看待世界，孩子才会感到快乐、更有活力、意志力更强，才会更愿意参与他觉得有趣的事情。
英国教育家斯宾塞认为，每个父母对孩子都有支配权，但每个父母和老师都应该慎用这种权力，不应该成为吓唬孩子的稻草人，使孩子总是在恐惧的情绪中颤栗。受委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感动的孩子则常常反省，因为感动增加了他内心的勇气和智慧。
