教师发展中心座谈：
1、自我介绍；我叫 ，来自鲁山县琴台第一小学，是一名小学数学教师。职称是中小学高级教师。曾荣获河南省骨干教师、河南省学术技术带头人，2018年作为省级名师培养对象参与刘忠伟名师工作室培训，现在已经培训期满。
2、作为培训者，都参与过哪些培训？
作为鲁山县教师进修学校的兼职培训教师，我们经常参加教师进修学校安排的培训活动，今年10月21日，按照进修学校的安排，我在进修学校的报告厅，对全县新入职的330名教师做了一次主题为《努力只为遇见更好的自己》的班主任培训。
3、怎样完成一年的30学时的培训任务。
一方面，我们经常参加进修学校安排的对教师们的培训活动，另一方面，作为省级学术技术带头人，在校内，我引领学校数学老师开展课题研究，将课堂教学中遇到的问题整理归类，分析这些问题产生的原因，探索解决问题的途径和方法；另外结合我校开展的“说课标说教材”活动，对老师们予以引领和指导，引领老师们高站位研读课标，研读教材，把握教材的前后联系。同时在本区内，我按照中心校的安排，各级公开课和观摩课，通过听评课等教研活动，引领老师们的专业成长。
4、自己平时怎样参加培训，参与过什么样的培训？
首先，积极参与网络研修，河南专技，继续教育，国培计划乡村工作坊的学习。
其次，按照进修学校的安排，参与国培计划的学习，名师工作坊的培训学习。今年9月份，在许昌学院参加了为期20天的“国培计划--培训者团队”研修学习。2018年，参加了中原名师共同体的培训学习。
另外，我还积极参加各类专业提升的培训。今年暑假，我自费参加了教育时报组织的教师成长学院--友林班的学习。在那里近距离地接近名师，学习名师，同时在和名师同课异构的经历中，也使自己的专业能力和素养得到了很大的提升。
