最近的一条新闻刷新了我对于高中学校治理“早恋”问题的新认知。据说，河南遂平的一所高中为了防止学生早恋，设置了禁止男女学生在学校里结伴行走的校规，而且从新闻里的视频上来看，学校的食堂里也是设置了专门的“男生就餐区”和“女生就餐区”。
新闻一爆出来，就在网络上引起了热议。家有孩子在念书的家长大多是拍手称好，觉得学校这规定一定能够有效地阻止自己的孩子“早恋”；正在读书的高中生们怨言一片，难道现在读高中的男女生之间就不能有纯洁的友谊了吗？还有很多网友则对学校的这种做法表示怀疑，难道通过学校的这种强制隔离男女生的办法就能有效防止学生“早恋”吗？学校是否想得有点简单了呢？
各方说辞之下，这所学校已经成为了媒体的聚焦点。现在来看，学校的做法还没有被验证实效，可学校却已经被推倒了风口浪尖上。
我不禁要问:禁止男女生同行，男女生就餐分区，这所高中真的做错了吗？
实践是检验真理的唯一标准
实效是检验学校决策的唯一标准
要我说，网络上本来就是容易引发口舌之争的地方，况且教育本无定法，碰到了教育时事热点，谁都能唠上两句，短时间内也很难决出个高下对错。要说学校到底做错了没，还得用上那句很有名的话——“实践是检验真理的唯一标准”。
就学校来讲，学校的决策有没有问题，要看这条决策到底有没有实效，实效是检验学校决策的唯一标准。河南遂平的这所高中所做的规定到底有没有效果，不能看网络上哪一派的呼声大，而是要建立跟踪机制，甚至通过专门的课题研究来做评判。
既要看短期的效果
也要看长期的效果
河南遂平的这所高中的做法，短期内的效果肯定是没问题的。毕竟高中不是义务制，学校有开除严重违规的学生的权力。
但是，教育上的决策毕竟要考虑长期的影响。青春期的学生，防止“早恋问题”自然是重要的，但如果因此而导致学生不知道该如何和异性正常交往，又有了矫枉过正的嫌疑。
防止学生“早恋”问题，要“堵”也要“疏”
我更欣赏的一种主张是，防止学生“早恋”，关键还是培养学生正确处理青春期男女生正常关系的能力。高中校园里不仅仅是学生学习的地方，也是学生生活的空间。如果男女生的生活学习和生活被强行地按照性别隔开了，那还不如直接设置“男子学校”和“女子学校”呢！通过这样的强行隔开男女生界限的方式去防止学生早恋，是不是真的有点儿矫枉过正了？
到底是这样强制去“堵”好，还是通过心理课程去“疏”好，见仁见智。
也许，更有效果的做法是，既要“堵”也要“疏”，双管齐下。既不让学生因为“早恋”耽误高中阶段的学习，也要让学生有足够多的和异性正常交往的机会，有学着和异性正常交往的机会。
对于高三的学生而言，高考临近，学校的决策虽然有矫枉过正的嫌疑，但初心还是希望学生能够更好地学习。所以，也不能一口认定这所高中的做法就是错的。
