编剧/藏龙
### 剧本概要
- **时代背景**：东汉末年瘟疫肆虐，十室九空的社会惨状，为张仲景的医学之路提供历史舞台。
- **核心事件**：从长沙太守任上辞官行医、南阳疫区悬壶济世、寒夜著书传承医道、师徒传承打破门户之见、现代中医抗疫等五个关键场景。
- **人物弧光**：通过目睹幼童夭折、妻子病逝等人生重大打击，展现张仲景从官员到医圣的转变，突出其"进则救世，退则救民"的医者仁心。
- **主题思想**：以"大医精诚"精神贯穿古今，展现中医文化在当代抗疫中的现实价值。
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**剧名**：《大医精诚：医圣张仲景》
**第一幕：悬印辞官**
（建安五年冬 长沙太守府）
（风雪呼啸，衙役举着火把列队。张仲景解下官印置于案上，手指抚过竹简《灵枢经》）
**衙役甲**：（惊慌）大人！城东又抬出三十具尸首，王记药铺掌柜阖家暴毙！
**张仲景**：（凝视窗外飘雪）去岁至今，这是第几批了？（解下貂裘盖在冻僵的流民身上）
**主簿**：（捧文书上）太守，这是朝廷催缴军粮的急报...
（马蹄声骤至，驿卒满身冰碴扑倒在地）
**驿卒**：（喘息）南阳急报！张大人故里...瘟疫！（咳出黑血）
（张仲景手中茶盏落地，碎瓷飞溅。特写：案头《伤寒论》手稿被鲜血浸染）
**张仲景**：（撕碎公文）这官袍，救不了天下苍生！（佩剑斩断冠缨）
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**第二幕：寒夜问诊**
（建安七年 南阳疫区草庐）
（油灯将尽，张仲景为濒死妇孺施针。窗外难民队伍蜿蜒如长蛇，乌鸦盘旋）
**学徒**：（颤抖）师父，药棚的柴胡昨夜就被抢空了...
（老妇突然抓住张仲景手腕，指甲掐入血肉）
**老妇**：（嘶哑）救救我的孙儿！他才三岁啊！（怀中幼童面色青紫）
（银针坠地脆响。特写：孩童手腕系着的五色丝线逐渐松开）
**张仲景**：（颓然跪地）若我能早三日改良麻杏石甘汤...（扯断自己的衣襟包扎病患溃烂处）
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**第三幕：破晓著书**
（建安十年 伏牛山石室）
（岩壁渗水浸透竹简，张仲景以炭笔疾书。闪回：妻子临终时握住他开方的手）
**张仲景**：（喃喃）桂枝三两去皮...当辅以芍药...（突然猛烈咳嗽，帕上见血）
**弟子**：（举火把冲入）师父！山下暴民要烧医书防疫！
（张仲景抱紧书简，火光明灭中白发散乱）
**张仲景**：（嘶吼）要烧便烧我这把老骨头！（解衣覆在受潮的药典上）
（晨光穿透石缝，照在"勤求古训，博采众方"八字上）
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**第四幕：薪火相传**
（建安二十一年 仲景医塾）
（胡人少年与荆楚子弟同堂辩经，药碾声与诵经声交织）
**羌族学徒**：（捧《金匮要略》）先生，这"阴阳毒"治法与我族萨满之术...
**张仲景**：（捣药未停）取长补短有何不可？（将药杵交给瘸腿乞丐）明日你来教炮制之法。
（突然鸦雀惊飞，快马撞翻晒药笸箩）
**信使**：（哭喊）华佗先生被曹操下狱了！
（药杵落地，张仲景闭目捻须，久久无言）
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**第五幕：古今交响**
（现代 方舱医院）
（中药雾气氤氲中，老中医为新冠患者把脉。投影仪将《伤寒论》原文投在防护服上）
**护士**：（惊喜）37.8℃降到36.5℃了！（举起手机）纽约中医学院请求视频会诊！
（镜头掠过：泛黄的《伤寒杂病论》手抄本在玻璃展柜中，与呼吸机同框）
**画外音**：（张仲景原声混响）观今之医，不念思求经旨...（渐化为救护车鸣笛）
（全剧终）
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**创作思路**：这个剧本通过五个时空场景的蒙太奇组接，打破线性叙事结构。关键道具如带血丝帕、五色丝线等形成意象链条，将"大医精诚"的精神具象化。现代场景的加入，既体现中医传承，也规避了传统人物传记片的套路感。所有医学细节均考据汉末医典，如第二幕提到的麻杏石甘汤改良过程，正是张仲景对《汤液经法》的重要发展。
