亲爱的自己：
今天第三次故事妈妈进班上课，给自己记录， 让自己进步！
绘本： 《是蜗牛开始的》
班级： 一四班
情况：
1） 这是第二次进这个班级， 让我感动的是： 还没走到一四班后门， 我就被孩子们迎接住， “芒果妈妈，芒果妈妈” 孩子们你一句我一句地，簇拥着我往教室走。头一次有这种待遇， 很开心！
2） 今天特意在课前和小朋友重申故事妈妈特色“ 没有错误答案，正确答案不止一个。” 希望有些胆心或者内向的小朋友可以借机大胆展现自己。 但效果好象不大。 继续坚持吧。
3）集体备课时， 咨询了资深妈妈怎么处理几个小朋友在游戏或者回答问题，别的小朋友听不到， 但他们会比较吵的时候怎么处理。 明白这是正常现象， 但要想个办法让他们收心。 今天采取的就是放课前礼貌歌。效果不错！
4）今天突发奇想， 用学号来请小朋友参加游戏。有几个被选上但不愿意游戏的小朋友可自己转让参与权。下次可提前说明，不用举手，不用站起来，一年级孩子， 可以简单的加减法来推选下一位小朋友。
5） 虽然有提前备课， 而且还有时间估计。但一进班， 基本上计划就完全打乱了。 如果不是故事情节的， 需要自己发挥一下的问题。 小朋友参与兴趣不高。原本是想以“爱的传递---夸夸我的好同学”结束课程的， 结果有几位小朋友说不想玩。 时间也不是很充分了。 马上改用视频欣赏。平时要多收集好，有意义的视频。
6）一四班以前一直是小米妈妈上课。 小朋友有些也想念小米妈妈了。 我说会转告他们对小米妈妈的想念。有个小男孩我还特意问了名字，但请原谅我记性差， 我没记住名字。更令我感动的是小朋友居然要求我和小米妈妈下次一起来给他们讲故事（ 我还担心他们有了小米妈妈就不要我了呢？）
7） 我就是那个华虹故事妈妈群里每次总结写很多的人！ 我又多了一个符号。
2017 - 05 - 09
