湖南省第二批教师培训师第五小组驻点实践活动启明中学现场
霜降刚过，在温暖的十一月初，平江启明中学迎来了一批批尊贵的客人——湖南省第二批教师培训师第五小组导师和全体成员、平江小学数学名师工作室、平江小学体育名师工作室和初中生物工作室的全体成员们。在吴局长、喻校长的带领下来启明学校进行驻点实践交流活动。这是继本年度第五小组与进修学校交流之后，第三次联合进行教育教学研讨交流，简称第三次驻点实践研究。
简单介绍一下参加本次驻点实践活动的我们第五小组导师和成员。
左一来自新田的体育名师叶利萍 ，左二来自湘潭的生物名师正高级特级教师黄睿，左三平江教育局吴定辉局长，左四湖南省中小学教师发展中心龚明斌科长，右一平江教育局李勇股长，右二长沙芙蓉区实验小学数学教师张新蔚，右三第五小组导师湘中幼儿师范专科学校贺湖教授，右四平江启明中学校长喻理国。
本学期开始，第五小组成员平江教育局李勇股长和组长张新蔚老师就联系驻点实践联合交流的事，由于平时工作较忙，以至于今天才得以实现。一开始说是名师工作室自己举行各种活动，第五小组成员只参与研课磨课。后来到了平江才知道，老师们还是期待可以听省级名师们上课。我们也没有过多的时间准备，就一个晚上拿出新的方案，讨论设计适合的课程。其实这样也好，教研的目的就是发现问题解决问题的，这样的课堂更真实，更有研讨的价值和意义。
本次驻点实践活动，首先由平江县教育局李勇股长主持，并详细的向大家解读驻点实践活动的意义，从活动的缘起到活动的安排流程，以及参加此次活动的领导、专家和老师等。
平江县百年名校——启明中学喻理国校长致欢迎词，并发表了热情洋溢的讲话。
活动第一个议程，由湖南省中小学教师发展中心师德师风建设与师资培养科龚明斌科长，为大家带来《从优秀走向卓越——平江名师工作室建设互动交流》的专题讲座。龚科长从名师工作概况、名优教师特质、从优秀到卓越三个方面向大家阐述。
龚科长的讲座，期间有他分享给大家的丰富资源，也有精彩的互动交流。整整一上午的师德讲座，非常接地气。龚科举了好多平江老师们身边的例子，整个会场学习氛围轻松愉悦。老师们在不断的互动中体会到做好教师，要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。名优教师：“名”在信念坚定；“名”在思想引领；“名”在实践创新；“名”在社会担当。从优秀到卓越，应该做到自主发展与协同培养相结合，合作研究与共同发展相结合，顶层设计与底层生成相结合。
吴定辉学友引领我们成长
积极参与学习互动的骨干老师们
第二个活动议程就是课堂案例深度研究。分别在三个不同的场地开展，中学生物的研讨活动在启明中学主会场开展，小学数学研讨活动在启明中学小学部107班进行，小学体育研讨活动在启明中学小学部小操场开展。
【初中生物教学研讨】
湘潭市三中的黄睿校长为大家带来《生物学科核心素养》专题讲座。作为一名高中生物的首席名师，黄校长特地针对平江初中生物老师们精心准备了此次案例剖析。黄校长他从八年级教材“真菌”这一课说起，引导老师们从生物观念、社会责任、科学思维、科学探究四个方面进一步理解生物学科的核心素养。
会场学习氛围相当浓厚，生物名师工作室团队成员都纷纷表示收获满满的干货。特别是平江首席名师姚风光老师激动的说，感谢黄老师给他们工作室带来了新的视野，让他们这些大山里的老师们可以再次倒空自己，感受到全新理念的洗礼，更好的为初中生物与高中生物的衔接做好铺垫。
学员们围绕“生物观念”开展讨论
【小学体育教学研讨】
永州市新田县第三完小叶利萍老师与启明小学的学生们带来了一堂精彩的体育示范课—《往返跑》。在本次示范课中，叶老师特别注重学生主动学习、合作学习的能力，选择技术性、竞争性和趣味性较强的游戏进行教学。孩子们从学中练，从练中乐，从乐中懂，充分地享受了阳光体育带来的快乐。
课后与体育名师工作室成员的研课磨课
与平江教育局体育名师工作室全体成员的合影
【小学数学研讨】
“课堂是孩子的，学生的学习过程就是孩子的理解过程”。长沙市芙蓉区实验小学数学教师张新蔚，执教了一堂六年级数学课《圆的认识》。整节课都在学生的活动中学习，并充分利用各种学具让学生生成新的问题，然后逐步来解决问题。
作为教师，我们要充分的相信孩子，把课堂还给孩子，让学生成为真正的学习者。
驻点实践活动，就要实实在在的、能接地气的附下身子做些实事，一线老师们放下自己繁忙的工作，跑这么远来参加各种各样的研训目的就是要做真教研。陶行知先生说过:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”那我们的驻点实践研训更要做真、做实，帮助老师们能切实提高自己的业务能力和素养，这样也让我们达到了最初设定驻点活动的初心。
通过驻点实践活动的开展，充分发挥团队成员专业和研究优势，有力推进平江县域教师专业发展支持服务系统构建的进一步完善，优化中小学教师核心与专业素养，促进学校教育教学质量全面提升。帮助提升部分学科骨干教师素质，建立部分学科名师工作室，充分发挥骨干教师为核心的名师工作室的示范、引领和辐射作用。
人进步的最好方法，就是去接近那些充满正能量的人，而更好的事情，是成为这样一个充满正能量的人，去改变去吸引更多需要这种力量的人。 我们是湖南省第二批培训师第五小组团队，我们都是追梦人，我们一直在学习的路上，努力的人一直在努力，努力的人还需要再努力！期待我们的再次相遇……
供图：启明中学
供稿：叶利萍 张新蔚
审核：第五小组全体成员
