说老实话，以往的每个暑假我都是在刷朋友圈和没日没夜的煲电视剧中度过的，而今年暑假我着实上进了一把，之所以这么说是因为我加入了兴成长计划。
在这里，我认识了一位走在阅读教学前沿的美丽温柔的时朝莉老师，她原本只是一位普通的农村小学语文教师，就因为她对“阅读改变命运”的话有着亲身的体会，所以她利用一切可以帮助孩子们提高阅读的机会努力开展班级阅读，当她把自己的成熟经验介绍和分享给我们大家时，我的心灵鸡汤也受到了震撼，并决心在已经开展班级阅读的基础上更上一层楼，让我的学生真正热爱上阅读，真正从阅读中受益。因此，我为新学期设计了如下阅读计划：
我所教授的年级开学就升为三年级了，这正是孩子们阅读能力提升的关键时期，也是积累阅读知识的黄金时期，我会充分利用好每天早晨的晨读时间，还会提前精心准备一首诗歌，带着孩子诵读，开启新的一天。每天中午，我也要像时朝莉老师一样会给孩子讲一个故事，撒播美好的种子在孩子幼小的心灵里。晚上，孩子们都会从班里带一本书回家，与家长亲子共读。还要督促孩子们做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。此外，我会在暑假期间给孩子们团购童书，然后利用周末免费带领孩子们共读所购图书，和学生们一起沉醉在纯粹的阅读之中……
细水长流，汇成大海。我还会逐渐让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展班级读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。但为了监督和鼓励孩子们阅读，我还会间断性开展读书交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起精读一本书，谈谈读书心得。总之，我一定要做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。
我还计划在新学期运用部编版教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。我坚信，只要经过不懈的努力，一定能够让我的每一个学生都成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
