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月考后，按照惯例召开家长会。会后，看着围过来问孩子学习情况的家长；回家后，接了N个询问成绩的电话。既感叹他们为人父母的辛劳，又为他们的焦虑而焦虑。
面对以分数决定未来的中考，初三的备考，这个过程有点像百度竞价的竞争，在都想排在前列的动机驱使下，每个人都铆足了劲要提高自己的排行。实际上是一种普遍的竞争意识造成了这种所有人都骑虎难下的局面。因为大家都不想垫底，所以每个人都往前挺近一点，再往前挺近一点，于是，总体水平越来越高，竞争压力越来越大，终于大到连家长都倍感辛苦的时候，家长们的焦虑来了。
家长为什么会焦虑，有部分原因是不能接受自己的小孩未来不能达到自己的预期，而自己却又没有足够能力/财力来保证小孩的未来。有句话叫父母本身的高度就是小孩的起跑线，虽然我并不是完全赞同。如果自己没有做这个，没有买那个，就会强烈的不安，只有通过不断的“行动”来缓解焦虑感。偏偏教育小孩和成长这件事具有很强的不可控性，并不像买了iphone立即就能装13，所以很可能花了钱和精力却离预期很远，进一步加强焦虑，陷入一种恶性循环却不自知。
希望焦虑的家长，能问自己一个问题：你对孩子的底线是什么？几乎所有的家长都说希望孩子长大了能够自食其力，有一个快乐的心情，活得健康一点就可以。至于是干什么出类拔萃的工作，那是锦上添花的东西，能达到当然更好，做不到，那就像个健康的人一样活着就好。可以说这是家长的本心，但被社会的各种渲染给遮盖了，毕竟从众是很强大的压力。所以在缓解焦虑的策略上来说，我觉得最好的办法是寻找同盟，比如老师和家长结盟，或者家长之间共同结盟，大家达成一致意见：我们希望孩子怎样，而不像别人那样希望怎样，在这种同盟的支持下，大家可以适当抵抗社会的压力，保持着一种希望孩子健康成长、综合发展的初心，而不是被某一次考试成绩弄得惊慌失措。
