大家好！非常感谢老师给我们提供这样的交流机会，下面我结合我在教育孩子过程中的具体做法和体会，和各位家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。

一、对孩子性格品质的培养

每一位家长对孩子的未来都有一份美好的期望，而教育正是实现美好目标的必经途径。如果说学校教育主要是让学生学知识，着重点是孩子的智力发展；那么，家庭教育的重点则在于孩子基本素质的养成，性格品质决定命运，培养孩子优良的性格品质，就是给孩子的未来发展定下良好的基调。

1、有礼貌

俗话说，礼多人不怪，人际交往能力对孩子未来发展特别重要，因此我希望孩子合群，受人欢迎。现在的孩子大都不认生，这当然是很受人欢迎的；但也有些孩子见人就怯生生的，家长可以有意识加以培养锻炼，比如可以多带孩子出入人多的场合，介绍一些新的面孔给孩子认识，但不要强迫孩子叫人。有时候大人碍于自己的面子，强迫孩子叫人，这反而容易激发孩子的逆反心理。

我的做法是鼓励，三四岁的时候，只要他主动和别人打招呼，我就会表扬他是“院里最有礼貌的小孩!”孩子性格比较外向，聊天的对象下到三岁的幼儿，上到七十岁的老人。

2、乐于分享，与人为善,多交朋友

教育孩子们要乐于分享，不要试图占别人便宜，多交朋友。特别是多与年龄相仿的孩子交往，以免孩子养成孤僻的性格。

孩子们可以分享的，通常是食物、玩具或图书之类，乐于分享的人朋友多。所以出去玩的时候，我总让孩子带上玩具或足球之类运动器材，可以邀请别人参加，也可以和别人交换。所以每次出去，孩子总可以吸引到一些孩子一起玩，不会出现孤零零站在一边看别人玩的情况。儿子的朋友圈从4岁到8岁，和这种乐于分享的做法是有关的。

3、乐观自信

家庭的关爱是孩子乐观自信的来源，营造民主家庭氛围，家里有大事让孩子也参与意见，一般事情不讲权威，可以互开玩笑，让孩子形成健康乐观向上的心理。对于敏感的孩子，家长的鼓励和肯定特别重要，有安全感的孩子才可能乐观。

我的孩子总体还算乐观，但有时候心思也很重。比如，有时我生气不理他或者他忙没时间陪他，他问：“妈妈你是不是不想要我了？”这种时候，我总是给他肯定的答复，并加以解释,否则会加重孩子内心的不安全感。

另外，要在生活中教育孩子，遇到事情了，家长引导孩子思考，不要过分注重结果。比如，某次孩子画画，孩子爸爸无意中说了一句“咱们儿子好像画画没什么天赋”，结果孩子听到了，就说：“妈妈，我画不好，不想画了，我画画没有天赋。”我就和他谈，一是你画画比以前好多了，进步很大，要有信心；二是为什么要学习画画，是因为想用画笔和色彩表达自己的想法，不是为了当个画家，用心画、画的高兴就可以了；三是要画好需要长时间的练习，你还不够，要努力。儿子接受了我的解释。

4、存在的一些问题

（1）不会打架，被欺负

“我被人打了！”，有时候孩子哭咧咧就回来了。我的观点很明确，一不要找事，打不过还惹事是傻；二不要怕事，实在躲不过，也不要被动挨打；三是同学朋友无意中伤到你了，要求道歉，下不为例；四是处理不了，寻求老师帮助。

（2）感情有时脆弱，爱哭

孩子受批评时爱哭，现在有改善，关键是让孩子认识到为什么受批评，自觉改正错误。

另外,玩的时候受伤有时哭，一般是在别人面前不哭，但在父母面前就哭了，这个也不蓄意改正了，长大自然就好了。

我了解有些孩子因为“耍赖”而哭，比如在商店里家长不给买他喜欢的某种物品或者家长不许他干某件事情，而哭通常可以达到他的目的。我的态度是不答应的事情，哭也没用，所以孩子不会出现这种情况。

二、对孩子生活习惯的培养

1、培养规则意识

先写作业再出去玩，重要的事情优先（不如：不和妈妈争电脑，妈妈做饭的时间可以玩电脑），玩游戏限定时间（20分钟），出去玩限定时间（20--30分钟）。因为形成了习惯，孩子能很好的遵守。

2、生活作息规律

上学以后比较规律，但睡觉较少（22：00—6：50），计划提前半小时到一小时。

3、加强体育锻炼

我认为，热爱运动的孩子不光会得到健康，而且人也会比较阳光。我的原则是户外运动每天不低于1小时，下午放学后和晚上，骑自行车、跳绳、篮球、足球等，根据孩子兴趣开展。

孩子上幼儿园大班的时候，开始学习跳绳，班里的绝大多数小朋友都学会了，他却一直不会，甚至到了看见跳绳就害怕的程度。我主动找到老师，希望不要逼迫他练习，我也告诉他，现在不会跳绳没关系，某一天你一定可以学会的。上小学后，老师又要求学跳绳，我有些担心，但孩子这次流露出愿意练习的意思，我每天晚上陪他在楼下练习，一次次示范，用无数的溢美之词鼓励他学会的第一跳，这样，用了三四天时间，孩子顺利学会了跳绳。其他运动项目，比如拍篮球，踢足球、轮滑，我的孩子学起来都比较慢，但我总是耐心陪伴他、指导他，让他始终保持信心，最终都学会了。在这样一个过程中，他不但锻炼了身体，更重要的是也培养了克服困难的勇气。

4、学会保护自己

防范车辆、防范坏人（不要陌生人的食物，不跟陌生人走……）、安全用电等。

5、教育孩子理财

一年级开始做记账本，培养理财观念，顺便练习数字加减，练习写字，实践结果是购买零食数量大幅度减少。当然孩子免不了耍个小聪明，每次有喜欢的东西倾向于不用自己的钱购买。

7、自己的事情自己做，独立精神

吃饭、穿衣、叠被、洗脸、洗脚、写作业、收拾书包，饭前收拾桌子；偶尔洗袜子、倒垃圾、扫地等。只要他能完成的，家长尽量不要帮，否则会形成依赖心理。

三、对孩子学习习惯的培养

我的个人观点是，小学前三年重点是培养习惯、培养兴趣，不要过分注重成绩。

1、寻找身边的榜样

让孩子热爱学校/教师/同学，所谓爱屋及乌，热爱老师，就会好好学习这门课，喜欢同学，就会乐于享受学校生活。

比如写字，上学期，他的字写的又大又笨，在方格里塞得满满的，我一方面教他怎样把字写的大小得当，一方面耐心问他学校里那些人写字比较好，他先说了同桌刘雅菲，然后李锦程，再然后就是安老师。我便鼓励他三个月赶上刘雅菲，半年赶上李锦程，然后再赶安老师。他觉得有目标有干劲，今年写字的进步很大。

2、营造学习型家庭氛围

孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

家庭教育有个很重要的原则是：不让孩子做的，家长一定要带头不做。经常见到的是，家长看电视、打游戏，却让孩子学习；或者家长从来不看书，却让孩子做个爱读书的人。

我觉得这是有难度的，孩子一开始是通过模仿来学习的。在我家，没有电视，当然除了睡觉，电脑几乎是随时都开着的，但我们主要用电脑来学习和工作，所以孩子也并不认为电脑是一种娱乐工具。因为工作性质，我们几乎是离不开看书或者写一些东西，所以孩子对读书写字并不排斥。

3、善用现代电子产品

不迷恋电视、电脑、游戏，但不搞屏蔽教育，家长引导合理利用。我家孩子每天用电脑大约半小时，无人督促时以游戏为主，但也学会了打字、发微博、发E-mail、百度搜索等。

打游戏时候对算数产生了兴趣

为了能搜动画片认真学习拼音

用百度搜关于春天的成语，知道了关键词的选择

给老师发E-mail，谈学习体会

给爸爸妈妈发E-mail，表达爱

偶尔用微博记录自己的生活

手机或录音笔录下要背诵的内容，睡前听几遍

4、阅读习惯的养成

这一点我们做的不是很好，因为电脑的缘故，孩子对读书的兴趣不是特别浓厚，遇到不懂的问题，他第一反应多是上网搜索一下。

但是，我还是尽量培养他的阅读兴趣，首先家里要有他喜欢的书，而且需要的话家长可以陪一下。现在，每天晚上临睡前会看书大约20分钟，其他时间相对读书不多，今后在阅读方面还需要改进。

5、辅导班的选择

对辅导班的争议非常多，但事实上大多数孩子还是或多或少参加了一些培训项目。我的原则是：让孩子自己选择，自己负责，坚持到底。

根据他的个人意愿，我们先后学习了美术、跆拳道和英语。美术已经一年半了，目前继续；跆拳道只练了一个暑假；英语刚开始不久，当时他陪着一个小朋友去试听，是一群老师用英语陪着玩，做游戏，所以强烈要求去。从我的个人意愿说，我想让他学点乐器，学学围棋，但他若不喜欢，我也不强迫。

6、从生活中学习

家庭中学习不要像学校那样正规，除了写作业（一般40分钟左右）要求必须认真完成外，其他基本上把教育融在生活中。小的时候看车牌认数字，现在会有意识把一些学习的内容加进去。

散步：看到天上的月亮，让孩子用几句话描述一下

和孩子比赛：背三字经，古诗，词语接龙

背儿歌：表演，搞怪

网络：写微博、Email，看学习视频

做游戏或运动：输了算一道数学题

买东西：让孩子算账

7、难点集中突破

家长应关注孩子在学习中遇到的困难和问题，特别是反复出现的错误，通常说明孩子对这些问题是不理解的，家长要有意识强化和改正。

上学期，我发现孩子有一类数学题反复出错，比如： “班里有10个小朋友，6个是女孩，问男孩有几个？”他能够知道男孩是4个，但是列算式的时候，可能就变成10-4=6。我就通过一些小例子，使他明白一定要把问题的结果写在等号之后。这种时候，就需要家长耐心、细心，帮孩子攻克一些学习上难点，避免问题越积累越多。

四、父母如何对待孩子

1、对孩子的期望应适度

每个家长希望孩子以后有“出息”，可是，我们也知道，99%的人注定是普通人，所以如果我们把目标定格在顶尖上的1%，孩子在成长中势必承受巨大的压力。我的对孩子的期望：第一是健康，第二是快乐，第三才是成才。

2、正确看待孩子的成绩，减压而不是加压

孩子本来不知道什么是分数，但老师和家长强调多了，他就明白分数是个挺可怕的东西。刚上学的时候，我就告诉孩子，分数就象幼儿园里发的小红花，是对学习的一种奖励，学的好了，奖励就多一些，反之，奖励就少一些。我希望在他小的时候，不要对成绩产生过分的压力。

当然成绩本事也具有一种警示，提醒我们孩子学习掌握的程度。每次孩子带试卷回家，我试着不把注意力放在分数多少，而是和他一起分析问题出错的原因，要求他下次不要犯重复的错误。

不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息，不要因为孩子的成绩而责骂孩子，不要把孩子的成绩与其他孩子相比。作为家长，如果孩子的学习成绩有问题，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

3、学习的度就是孩子不厌烦

学习要提高效率,学就好好学,玩就玩够。一年级题海战术不合适，应该换着花样学习。当孩子学习已经半小时以上，发出“我不想学习了”的信号时，家长不要阻止孩子去玩，相反，应该主动鼓励孩子参加户外活动。

要让孩子在学习中享受成就感，培养求知欲望。这样，他可以主动积极的学习，而不是家长逼着学。

4、鼓励而不是责备，带领孩子攻克难关

不要对孩子过分严厉，以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点。当孩子受到表扬和鼓励的时候，他们会卯足了劲想干的更好；而受到批评，特别是反复的批评时，会打击他们的自信心，甚至自暴自弃。及时发现孩子的每一个微小的进步，时刻记得鼓励并赏识你的孩子。

及时关注到孩子在成长中遇到的一些困难，从心理上、行动上提供积极的帮助。我的孩子去年最烦恼的事情是“我写字很难看”，我一方面鼓励他，让他相信只要努力一定可以把字写的漂亮，一方面教他写字的技巧。

5、坚持原则，不妥协

教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施，特别是在一些原则性的问题上。比如，我从不会因为哭闹答他无理的要求，纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳时机。

教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。每个孩子所处的家庭环境不同，家长的教育观念和做法也有很大区别，因此，某一种做法对自己的孩子是否有效还需要在实践中摸索。希望大家都能寻找到适合自己孩子的教育方法。上面所谈的，也仅是我个人的一些粗浅体会，不当之处，还请大家批评指正！

谢谢大家！