作为一名初入茅庐的小学语文老师，经验不过两年之余。虽然之前有四年初中的“先入为主”教学经历，但小学课堂的多元化和生成性都需要自己不断的去探索。
是个挑战。
这不，上学期就迎来了纯山教育捐赠图书后的小小挑战。如何带着孩子们利用课后时间去读书，产生阅读欲望和乐趣。
课前持续朗读者比赛，利用晚自习进行班内阅读之星评选，阅读小报，还有孩子们倍感兴趣的课本剧表演，同时将五年级下册中四大名著的文化内涵贯穿到活动中，一起制作风筝，一起放走晦气……
孩子们是自信、大方、快乐的，每一次的分享，他们跃跃欲试的样子都让我忍不住分享到打卡群里。
第一次写儿童诗，虽然没有赢得过外省市的孩子们，可是他们初入茅庐的兴奋和喜悦令我感动。
训练营的打卡结束了，鉴于前期和孩子们的积极互动，我竟然成为了小小的优秀学员。看着这小小的荣誉，内心更多的是对孩子们的感谢，让他们的老师在不惑之年还能感受到被奖励的喜悦。
阅读，浅浅的开头。感谢被温柔可爱大姐姐一样的何老师的认可，自己在很多时候都没有做到更好，更甚至后期的打卡因为碎碎的事情没有延续下去。
但是，这只是一个浅浅的开头，后面的日子，快乐小学课堂➕兴趣化趣味阅读，会是自己慢慢摸索的方向。
也很感谢被信任，被认可。
远方还长，路要慢慢走，摸索中让自己的“小学语文教师”的身份更加有力量。
谢谢亲爱的纯山教育的老师们，原来还可以有这么温柔可爱爱心暖暖的人儿。
