4月12-13日，我参加了为期两天的国培计划洛阳师范学院送教下乡培训活动，这两天对我来说受益匪浅。对于缺乏教学经验的我来说，这次机会给我了很多教学启发，在教学方面减少做无用功。
第一天上午是涧西区教研室的段老师带来的外研版（三年级起点）的教材解析与教法分享，段老师带领在座老师一一分析了外研版教材的特色以及教学理念，从宏观上对教材有了进一步的掌握。随后一一解析每册书的统筹安排包括10个module 、review module、一个补充阅读及一个综合运用实践项目（project），具体到每本书的主要教授时态，以三年级上册为例，手把手做示范，进行详细解析，段老师详细的解析过后，大家内心真的有“柳暗花明又一村”的感受！
最后，记住了李老师的一句话:“Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.”教育不是注入一桶水，而是点燃一把火。
下午以示范课为主，由洛阳市涧西区的李晓婵老师做课、县直三小四年级学生配课，共同给我们带来了精彩的英语课。因为我县的学生英语基础与市里学生存在差距，李老师会感觉整个过程比较吃力，但整节课听下来我很震撼，李老师在练习孩子听说能力方面很下功夫，直到学生能读对为止，不由得给李老师点赞！自己努力也在课堂上多一点耐心和细心。
第二天的内容是有洛阳市的关丽萍老师带来的基于《课程标准》的小学英语教学，以前我知道每个学科学段都有课程标准，但上班将近一年，从未见过课程标准，由此可见自己是很不称职的老师。带着这种惭愧心理，跟着杨老师的步伐了解了课程标准，争取之后与课程标准做最亲密的朋友！然后关老师详细讲解了英语课堂教学的过程与方法,包括教学过程、板书设计、课堂评价、教学反思以及课堂愿景，并鼓励每个老师共勉之：1、手头常备一本《英语课程标准》2、理论联系实际3、成为研究性、学者型或科研型教师。我受益很多，以后用新的理念、新的方法指导实践，理论武装头脑，头脑指挥行动。下午由两位老师带来示范课，两位老师的示范课风格各异，指的我们吸收和借鉴，取长补短。
由此我总结出以后日常教学中应该从以下方面具体着手:
1.鼓励学生point，尤其是活动2
2.就题目解决问题，由课题引出重点，不要把问题复杂化，南辕北辙。
3.注重听力训练，训练要有层次，有技巧，有目的，关注人物，事情，问题，跟读。
4.在英语课堂上有文化意识，引导学生进行中英文化对比，更加激发学生爱国热情。
5.始终对英语保持一种教育情怀，因英语爱上教学，因教学更加爱学生。
总之，这两天的培训很有价值，英语老师必备的“心中有课标，腹中有教材，眼中有学生，手中有方法”作为平时教学的引领，功在钻研，相信英语教学必能有所提高。正如新教育所提倡的那样，“只要行动，就有收获”，我们需要脚踏实地，打好自己的基础，从学生兴趣入手，必能有大的进步！
