24015-莫小娟
培训后，终于要经历第一次正式的实践活动，我选取了我们小时候经常要面对的看牙医的场景，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，这本书是描述看牙医的鳄鱼与牙医互相恐惧见到对方的心情和场景，真实有趣。
这本书阅读价值不仅在于让孩子了解到看牙医的场景，还在于培养孩子换位思考。
我们这本书的观众有不同年龄孩子，包括幼儿园和小学，另外还有一位陪同家长。
趣味性的引入，引起小朋友注意
通过封面设置问题，封面是牙医和鳄鱼，这让小朋友很好奇，为什么鳄鱼会跟一个男生在一起？孩子们都很兴高采烈才猜测这个男人是什么职业，直到有孩子发现男人手上工具指着鳄鱼的牙，猜出了是牙医。
声音变化演绎恐惧心理
通过不同声音变化演绎鳄鱼和牙医害怕的心情，牙疼的痛苦，孩子听到不同声音哈哈大笑，还自己模仿起来。
通过提问，启发养成好习惯
故事最后提问：“原来鳄鱼和牙医 都是有害怕的时候，如果不想看牙医，平时应该怎么保护牙齿？”孩子们各种各样的回答，包括少吃零食，准时刷牙，多漱口等。
讲故事的时间过得飞快，很享受跟孩子的相处时间，期待下一次的故事分享。
