这个学期时间实在太长，在校时间整整五个月，是近十年来最长的一个学期，现在新课学完了，离考试还有三个星期，对主科老师来说还有事可做，可对于副科老师来说简直就是煎熬，让学生写他们不愿动笔，让他们背都不愿张嘴，上课说废话却不嫌累。
你看吧，课堂上说话的，玩东西的，打闹的，没有几个学习的，就算有几个愿意学的也被嗡嗡嗡的课堂纪律扰的不能专心学了，老师一会维持纪律，一会讲课，累的不轻却没有效，甚至出现越复习越差的现象，因为好多学生都不愿意写了，出现了疲倦厌恶的学习状态，每个老师上课回到办公室都要牢骚满腹，打是打不得，吵也不敢吵，看着一群不学习的学生，满腔怒火无处释放，只有在办公室互相吐槽，感到身心疲惫，一腔热血却无能为力呀！
今天上英语课，英语老师一回到办公室就对我说：你班英语课没法上了，都不学，还光说话，点了一个学生的名字，说他一句，他还犟的不行。
我一听就来气了，问她都是哪些学生违反纪律，我要好好收拾他们一下，不给他们一个下马威不行了，太惩能了，离放假还有一段时间，如果任其下去，非得惹出个乱子不可，看着英语老师气急败坏的样子，我决定及时出击，杀鸡骇猴，抓住几个典型孩子进行整顿一下班级纪律。
我叫来了英语课上说话比较多，不学习的孩子，让他们来办公室一趟，他们虽然有点察觉，但还是有说有笑的进来了。
我拿出昨天考的语文试卷，今天刚改好，一一发给给他们，我脸上带着杀气，一脸凝重，让他们念念自己的分数，没有一个及格的，让他们说说看到分数后的感受，这是他们的软肋，一下就戳中了他们的要害，他们此时没有敢抬头的。
他们声音很低，没有课堂上那种旁若无人、侃侃而谈、神采飞扬的样子了，一个个如霜打的茄子一样，低着头不敢吭声。
我又让他们说说这节英语课上的表现，没有一个说是自己的错误，都是指着另外的人，怨别人，说别人先与自己说话的，好，不承认可以，一人发一张作文纸，写一篇作文吧，题目《英语课上》，内容：这节课你们都没有专心听讲都在说话，把你们说话的起因、经过、结果，详细的写出来，并写一写以后上课再违反课堂纪律怎么办？
对于这几个学习成绩差，纪律差，卫生差的学生来说，写一篇350字的作文也是难为他们了，他们绞尽脑汁、吭哧吭哧的写，写了一节课，写的字体潦草，错别字连篇，还有用拼音代替的，没有几句是通顺的，我让他们念一遍自己写的作文。
作文里，他们互相揭发，谁上课干啥？说的啥话？都写了出来，没有一个想学习的，说的真高兴，根本不敬畏课堂，尊重老师。
他们写到有一个学生竟然上课讲笑话，惹得他们没心思听课。让我气的当场给那个的家长打了电话，给他说了孩子近一段时间在校的表现，又说了今天上课的表现，让家长回家好好与学生沟通一下，共同找到一个上课遵守纪律的办法，明天让孩子来到学校给我说。
我又给一个不上延时课的家长发信息，让他接孩子时来办公室一趟，我要当面把孩子这一学期的表现与家长谈谈。这个孩子的家长是开理发店的，平时没有时间管孩子，这个孩子每次升国旗都不参加，天天早上来晚，经常带零食和玩具，卫生差，桌子上，地上经常垃圾一片，行为习惯太差了，学习更是一塌糊涂，上课说话，作业不写，考试几分，全靠蒙，处于没人管的状态。
后来家长来了，也交流了，爸爸说都是他妈妈惯的，他也不敢管，一管就生气，这是啥教育理念，怪不得这个孩子成这个样子，缺乏管教。
接着又给一位女生的奶奶发了信息，这位女生是留守儿童，跟着奶奶，也是缺爱，缺乏管教，所以在学校不听老师的话，我行我素，很难管，我让这位奶奶回家与孙女交流一下孩子最近在学校的表现，并让孩子写一个保证书，以后上课怎样做？明天交给我
我又给一位男生家长发了语言，让他放学接孩子时等我一下，我要与她交流一下孩子的问题。放学也见到了这位孩子的妈妈，把孩子在校表现与家长说了，好的先表扬，接着说违反纪律，爱说话，写作业敷衍了事，与老师顶撞，老师批评从来不接受，蛮不在乎的样子，有时还用白眼翻老师，真的让老师气上加气，家长狠狠地吵了孩子一顿，甚至要动手打孩子，被我拦住了，让她回家好好与孩子深入交谈，找出办法让孩子把学习放在心上，不然这么聪明的孩子就毁了。
最后又与一位留守儿童说了，再给他一次机会，上课再说话，不学习，就让他的家长过来一趟，这个孩子有点发育迟缓，但也是不听话，表扬不管，批评不听，软硬不吃，真的很费劲。
我一下午到泡在气鼓里，对学生也没有好态度，一直在处理，有几次我都害怕的告诉自己，睁一只眼闭一只眼算了，别给他们上劲了，以免吃不完兜着走，现在网上那么多因老师批评学生出事的，赔钱的，开除公职的，拘留的，可又觉得不管真的不行，这些孩子啥都明白，都是明知故犯，再不管都完了，于是我就冒着风险批评他们，又用手机在旁边录了像，留下一些证据，以免出事时拿出来。
现在当老师的真的太难了，学生不听话，批评他们怕学生想不开出事，不批评他们无法无天，失去做生的基本准则。
经过昨天的批评和家长的配合，今天学生都老实多了了，也听话了，平时早上来到不读书的学生，今天也拿起书哇哇的认真读了；以前不拿笔写作业的学生，今天也能拿起笔把作业写完，而且字体很工整；以前中午大课间不想跳绳的学生，现在也不停地跳完了……都来了个大变样，他们知道老师生气了，他们看到老师的威严了。
这帮孩子其实都是很精明的，都会茶颜悦色，知道老师真的生气了，也害怕了，也能好好学，也能变好了，希望他们能一直好。希望学生和家长都能理解老师的一片苦心，孩子该管教时还是要管教的，如果听之任之，会毁了孩子的，我情愿做一个负责的老师，也不愿违背自己的良心，希望每一个孩子都能健康正常成长。
