2019年11月23日星期六新乡
一个人的原生家庭的影响，到成年以后仍然能看见痕迹的存在，爸爸从小就是在一个被打压的环境中长大的，我也是处在这样的环境中成长，正因为学习了焦点，我才改变了自己的很多原先固有的想法，那爸爸的这种思维，我该怎样沟通交流呢？下午就这个问题进行了约练。
现在把自己的收获梳理梳理，首先，感谢咨询师的陪伴，引领朝着问题解决的思路思考，爸爸对孩子打压，在打压的背后，是不是也有正面的期待呢？爸爸，有没有不打压或者打压相对轻的时候呢？在爸爸打压孩子的时候，我对孩子的态度是什么的？在爸爸打压孩子后，和爸爸的沟通是怎样的？我为什么用打压这个词呢？爸爸打压孩子后，孩子的表现是什么？和孩子有过沟通吗？希望爸爸是什么样？在这一系列的问题之后，让我有了一个深入的思考，爸爸在孩子学习成绩差的时候才打压孩子，爸爸也希望孩子的成绩有所提高，不提到学习，说到孩子跳舞唱歌这方面的时候，爸爸还是挺欣赏孩子的，爸爸打压孩子的时候，我一般都是劝慰孩子缓解孩子的情绪，和爸爸的沟通也是时好时坏吧，有时候还能聊两句，有时候脾气上来就也会吵起来，因为她的这种教育方式，孩子根本就不接受，他说完以后孩子依然是我行我素，该干嘛干嘛，他不说的时候不唠叨的时候，孩子不是该穿鞋穿鞋，该剪指甲剪脚指甲，只是面对成绩做的还不是太理想，孩子也想提升，孩子当然希望爸爸能鼓励孩子，他俩只要不提到学习亲子关系还是可以的，我之所以用打压，就是希望爸爸多鼓励孩子，就这个问题，下午我们俩人也进行了沟通，孩子出现状况，我们应该和孩子一起三个人拧成一股绳，迎接后年的中考，而不是爸爸一个人，我和孩子两个人，又或者是我和爸爸一块儿把孩子丢到一边，不管是我和孩子两个人面对问题，还是把问题丢给孩子一个人，都不如三个人一块儿面对更有力量，三个臭皮匠，还顶个诸葛亮，三股形成的是绳，两股是灯芯，当然是绳子结实，爸爸也是这样认为的，当我们仨人达成这样共识的时候，未来是可期待的，没有什么比三个人拧成一股绳，朝着一个方向解决问题让人幸福的事！
