宽容

如果学生犯了错误，教师要给他一个改过的机会，用自己的期待和信任表示对学生人格的尊重。这种期待和信任会变成一股无形的力量，使学生不断努力，取得进步。老师要有宽容的胸怀对待学生的个性发展，充分认识学生某一时期的成长特征，认可他们这一时期的个性特征和行为特征，让学生保持该年龄段的天性。