晚自习，我盯着教室里的每一个孩子。每次考试过后，我都会根据学生的成绩以及平时的课堂表现有针对性的调位。这在我刚接手这个班级的时候就在班里强调过的。不要告诉我你看不见黑板。可以配眼镜。教室空间有限，而学生又众多。所以我的调位不带任何感情色彩，只为如何更好的帮助你提升成绩。在经历了无数次的变动后，学生们都很能理解老师的苦心。没有一次有异议的。
但这次，这个因为成绩跟不上从A班下到B班的学生，这次一模后成绩在B班也是中偏下。但这个孩子的能量太大了。他一个人，把我费劲心思营造的良好的班级氛围打乱了。以前的几个难缠的孩子迅速围绕在他的周围，形成了一个不大不小的小团体。经常不跑操，躲到厕所玩手机。这个孩子已经深深的被手机洗脑了。上课不是瞌睡，就是把脑袋深深的垂到桌洞高度，或者用手遮挡着，我已经给他没收过一个手机让家长拿回家了，但我不想再去翻出第二部手机。如果再任其坐在这个角落里自由放飞，这个孩子就废了。
教室真的太小了，该让他坐到哪里呢？我左右为难。忽然想到如果把讲桌拖一拖，讲台前正好可以再插一张桌子。就让他坐到第一排吧，虽然他个子高大。但他不同意。我只好过去帮他搬桌椅。这彻底惹恼了他。猛的站起身，把桌子上的书狠狠的往地上一摔，然后穿过同学的座位，摔门而出。
我不为所动。只是立即派两名男生跟随。学校的铁栏杆围墙不够高。担心他爬墙出去。之后我还是把他的桌椅搬过去。我不能因为他的任性而放纵一个叛逆期的孩子。听说初一是他家长打12345，最终把他们班的第一任班主任撤换掉。后来还听说也是他每个学期至少都要大闹一场。问题孩子的出现不是偶然的。
我把情况如实给他家长汇报了一下，也给学校领导汇报了这个过程。没有谩骂，没有疾言厉色，更没有各种的讽刺挖苦，只是正常的调换坐位。如果我一个班主任连给学生调个位的权利也没有，那么我们学校就真的一点力度也没有了。
领导对这个学生太熟悉了。说只要是正常的管理就不会错的。放学了，我知道他躲在操场角落。于是我又派两个学生陪他回家。这时她妈妈已经来到学校门口接到他了。我的心也彻底放下了。于是赶紧回家。
妈妈这次还算很通情达理。给我留言说对不住老师，自己孩子太不懂事，她会好好教育的。希望能借这件事让他醒悟。可是第二天，妈妈打来电话说孩子肚子疼，给孩子请假一天。我姑且相信就是肚子疼。
真的太累了。身心俱疲的累。一天七八节课，还有这样那样的班主任杂务。如果再有突发的事件，想不生气太难了。还有五十来天，我和学生一样在算着倒计时。只要他们平平安安的离校，成绩不成绩的，都是其次。
