在解答“贵巴巴的早教班要不要报？”这个问题之前，我们先想清楚这三个问题更重要——“早教”是什么，怎么做，为什么？

那么早教是什么呢？顾名思议，就是早期的教育，一般指小学阶段以前的教育，而我认为从一对夫妻打算要孩子开始，真正的早期教育便开始了。我们打算孕育一个生命，便要对他负责，从身心调整、物质准备等开始进入备孕阶段，怀孕期间的胎教，到出生，小学，所有期间我们进行的有意识的，科学的教育都可以称为早教。

那么早期教育如何进行呢？最重要的一点是父母的自我成长。根据早期教育首要兴趣、生活化、教育性的三大目标，在孩子生命的最初阶段，最了解孩子的应该是父母，只有父母自我成长，学习相关科学育儿，才能根据自己孩子的兴趣和性格，在生活中，对孩子施以有教育目的的早期教育。

为什么要进行早期教育呢？首先，我们可以先在脑海里做一个想象，你希望自己孩子长大之后成为一个怎样的人？你希望他具备哪些优秀的品质？

依据五万份孩子成长基础数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

回答完以上三个问题，我相信你的心中对于早期教育也有了一定的认识，也意识到早期教育的重要性和必要性。

那么我们要如何进行早期教育呢？分享一下我的血泪史吧：在当全职妈妈期间，我有大把的时间和孩子在一起，也看过很多母婴大号不推荐孩子上早教的文章，由于两个孩子出门很费事，费钱等原因，我也打消了带孩子上早教班的念头，从网上买了早教课程，买的时候那个激动啊，觉得自己真是分分钟省下一个亿，心想着我时间那么多，我一定要坚持带着他们做早教，而后来呢也是被现实啪啪打脸……可能一共坚持了四周的早教课程吧……后来我分析了一下无法坚持下去的原因：

1，无人带领，很多活动需要爸爸妈妈两个人同时进行，而老公觉得带孩子已经很累了，没有多余的精力配合我带着孩子活动。

2，准备教具，早教就和上课一样也是需要教具的，比如说这周的主题是手电筒，而家里没有，就无法进行下去啦。

3，收拾工作，比如说让孩子玩儿面团这个，不会行走的时候可以铺张一次性桌布让孩子探索，玩儿完一收也就好了，等孩子再长大些，根本无法控制，搞得到处都是，真心需要很大的精力与体力啊~更别说颜料的探索什么的了。

4，缺少环境，照着视频进行早教活动缺少与他人交流的环境，都说一个人走得快，一群人走得远嘛，就是这个情况。

5，课程内涵，早教课程是根据孩子的发展特点而进行的有目的性的教育，当我照着视频进行早教时只是学到了外在，而没有理解其中的用意也是事倍功半的。

关于早教这个事情，我的结论是专业的事情交给专业的人去做，如果自己热爱学习育儿，而且可以克服重重困难，那么在家进行早教是最好的，如果不能，带着孩子去上早教班也是不错的选择。

关于早教机构的选择：

1，每个早教品牌都有自己的主打课程，可以根据家长和孩子的情况进行选择。我认为大品牌会更有保障一些，从课程质量到教具研发，再到后期的服务等，大品牌的机构会更有保障一些，比如金宝贝，专业做早教42年，目前教具更新到第六代（课程和教具一直在更新迭代），而且全球有网点的地方都可以上课，不用担心充个万八千的然后商家跑路了……

2，课程设置是否合理，符合孩子的生理和心理发育特点。金宝贝的育乐课分为五个阶段：0-6个月的小小观察者，6-10个月的积极行动者，10-16个月的双向交流者，16-22个月的问题解决者，22-28个月的创意思维者，28-36个月的逻辑思维者，每一个阶段的科学划分是对孩子进行有效教育的前提。

3，教室环境是否可以给孩子提供更多的感观体验，在金宝贝，我们用不同的形状、不同颜色、不同材质，赋予每个空间不同的主题，多情景空间，带给孩子们更多彩的心理与感官感受。

4，早教是否可以带回家。正如前面分析的早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，所以真正的早教不仅仅是课堂上的45分钟，而是父母在陪孩子上课的同时，老师将早教的目的和内容教给家长，让家长在陪伴孩子的时候可以更高质量。