上周二年级在学校巡查中扣6分,其中因为卫生扣了三分，是六个年级中扣分最多的级部。会上我被点名发言，说明原因并提出整改措施。恰好分管校长又提出了进校门大厅及下坡处废纸较多，卫生保持不好，二年级尤为严重！
针对问题我认真从自身反思原因：1.自己标准过低；2.检查结果通报不及时；3.未充分调到全体教师积极性。
采取措施：1.采取非班主任教师包联卫生区制，负责早读午写前的卫生，班主任及时总结值日情况，值日生值日情况与争章创星工作结合；2.坚持每天课间各班至少派一名值日生巡查卫生区；3.课间护导教师与卫生区包联，负责课间督促值日生拾废纸；4.级部主任坚持每天三次以上到卫生区捡纸，随时遇到纸随时捡起来，从我做起，发动级部全体教师参与；5.级部每日检查一次，结果五分钟内反馈到责任老师，及时整改。
说实话，会后我很难过！不为别的，就为自己每天在校园里捡起的一片片废纸！只要是我看到的废纸，从没有一次让它继续躺在地上！虽然有时候是让身边的孩子捡起来的！印象最深的一次是十月份的一个周三下午放学后，我像平常一样到卫生区里转一转，看到的是满目狼藉，不知道当时抽了哪根筋！赌气似的一个人在院子里捡，边拾边数，从1数到了147!那次之后的级部会议上就这个问题我做了四项安排:1.倡议教师以身示范，带头保持校园环境；2.要求班主任针对此问题教育孩子不随便扔纸，弯弯腰捡起一张纸，让校园更美丽；3.卫生区实时责任划分:预备铃前归卫生区责任班级负责，课间归活动区域所在班级负责，放学时归路队所在班级负责。各人自扫门前雪，所经之处不留痕！4.教育孩子维持好本班卫生区卫生的同时要“胸怀全校”，更不能把纸扔在别班的一亩三分地里！同时我联系了相关在这区域内活动的社团老师协助我们保持卫生！
之后卫生状况有所好转，我每天拾纸的数量再也没超过三十块！可是也从来没有少于十块！可即使如此，还是…… 这次事件让我明白了，一个人单打独斗是不行的！
如果说学校环境卫生是一张脸，受伤了，靠级部主任、班主任、值日生高度戒备随时准备着去贴创可贴挽救，又有什么多大意义呢！关键是成本太高！治标不治本！（太晚了，改天接着说！）
