一初学骑者，向往骑着马驰骋草原的强悍魅力，那凤驰电挚的感觉听说很爽，实际上看起来都给人一种飘逸的感觉，于是计划行使这个计划，但好友规劝之：别冲动，骑马固然可显示男人的魅力，担确不好学哦。好友的话此时是听不进了，执意前行。好友退而谏之：何不先骑骑牛试下，掌握好了骑的基本技巧再去学骑马不是更好吗？骑者反诘：骑牛？太简单了，还用学吗，小时候在村里牧牛过，不用学了。友说：牛这个庞然大物，平时很温顺，他的背任你爬上跳下，骑起来确实容易驾驭，但当它不怎么听话，跑动起来了，不一定能安稳的再坐下去了，其实骑牛并不是那么容易的。
生活中、工作中、交际中、这次史无前列的疫情灾难中，上述这种乌托邦式的追求到处都有，我们要保持好清醒的头脑，不要一味的满足个人的喜好，而不去顾及其他不良的结果，弄得不好会生出丝丝烦恼。这次新冠肺炎疫情，党中央一声号令：疫情就是命令、防控就是责任，全国人民驰援武汉，白衣天使、人民子弟兵冲向一线，不能进驻一线，宅家也是做贡献。由于疫情影响了正常的教学工作，教育战线的教育工作者们，喊出了“停课不停学”，利用网络资源组织学生在家学习，这一举措受到家长、社会的好评。一时间各大线上教育机构推出兔费课程，学习资源应接不遐，又为了更好的实行管理，各大软件开发商推出各种管理学生学习的app，课程同步、名师讲解，app下载即可用，方便实用，学生谁学了、谁没交作业，立马呈现在老师的手机上，老师呢，只要开启提醒功能，不漏一个人，全在掌控之中。
随之而来的是烦恼：学生面临双重夹击，一重是家长的手机夹击，另一重是老师的手机夹击。只要有一方没睡觉，夹击的可能性随时发生。老师面临的是天雨散花式的点缀，首先来自校方的各种通知的点缀，作为教师要及时把这个点缀装扮在头上，并及时行动起来，立即执行，其次要线上批改作业，做到及时回复家长，错误多的要制作知识胶囊或利用直播课绐予讲解，还要回复家长和孩子提出的各种问题，最后要对一天的教学工作写出总结，并附上图片佐证，老师们都感慨，一天看手机时间达到14小时，眼睛受不了了，诚然，这个和白衣天使比起来，根本算不了什么。烦恼可以有，但理顺好了各种繁杂事务的关系，困难也就烟消云散了。
停课不停学让广大线下教师得到了厉练，提升了网络教学水平，但有一点，千万别走入误区一一app的运用别太多了，否则，又会走进一个陌生的世界，让教学变得越来越复杂多变，上面讲到的想骑马者，我也觉得先学好骑牛，并且把驾驭牛奔跑时，也能安稳坐在牛背上，再去学骑马，这其实就是我们平时总在说的，踏踏实实做好每一件事情，才是最好不过的事情。
