姐姐今年三年级，这个寒假尤其回老家几天没怎么管她，每天早上闹钟一响就自己起来早读做盲算，即时大年三十初一也没拿下。昨天要早点开车回武汉，时间紧她说盲算留到回家做，我以为她不会做了，结果到家没一会就开始录音做盲算，颇感意外，这让我想起最近看的《流浪地球》，外交官周老师一直都选择相信自己的团队，孩子亦如此，给予孩子空间和时间，相信孩子，孩子就会变好。就像手中的沙子，抓得越紧越抓不住。

正好看到家庭教育专家郑委老师的书，备注：如下部分文字摘自郑委老师所著《父母做对了，孩子才优秀》，很受启发，和有缘的家长朋友们共勉。

很多家长在教育孩子的过程中，根本不相信自己的孩子一定能逐步好起来，在孩子出问题的第一时间不是想怎么办，而是不断给孩子贴标签，“我的孩子很笨”，“我的孩子不听话”，“我的孩子怎么说都不会有用的”，不时和孩子抱怨都是为了孩子，多么不容易......

中国有句老话：“越怕什么越来什么”，有人说是“唯心”的，是“忽悠”人的，其实不见得。优秀的孩子是因为父母相信孩子，对孩子有信心，使得孩子越来越自信。而问题孩子是因为父母不相信孩子，对孩子没信心，使得孩子问题越来越大。很多孩子出现问题或问题升级的原因源于家长的不信任。

皮格马利翁效应：

相传古希腊皮格马利翁是塞浦路斯国王，善雕刻，是一位有名的雕塑家。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子，决定永不结婚。他精心地用象牙雕塑了一位美丽可爱的少女，并深深爱上了这个“少女”，给他取名叫盖拉蒂。他还给盖拉蒂穿上美丽的长袍，并且拥抱它、亲吻它，他真诚地期望自己的爱能被“少女”接受。但它依然是一尊雕像。皮格马利翁感到很绝望，他不愿意再受这种单相思的煎熬，于是，他就带着丰盛的祭品来到阿佛洛狄忒的神殿向她求助，他祈求女神能赐给他一位如盖拉蒂一样优雅、美丽的妻子。他的真诚期望感动了阿佛洛狄忒女神，赐予雕像生命。期望和赞美能产生奇迹。

著名的心理学家罗森塔尔和雅格布进行了一项有趣的研究，惊奇地发现，如果教师认为某些孩子聪明，对他们有积极期望，认为他们以后智力会发展很快，那么若干个月后，这些孩子的智力果真得到了较快、较好的发展。相比之下，没有得到教师这种积极期望的孩子智力的发展并不明显。而两类孩子原来并没有什么差别。两类孩子几乎是在完全相同的教育环境中成长。这一结果表明，教师的期望会传递给被期望的学生并产生鼓励效应，使其朝着教师期望的方向变化。罗森塔尔把这一现象称做皮格马利翁效应。

究其背后，不同的心态直接影响了行为，导致不同走向。遇到相同事情，人们会有三种心态：①“没问题，一定行”的积极心态。②“差不多，试试吧”的骑墙心态。③“不可能，算了吧”的消极心态。007创始人覃杰在直播里曾说，写文章多写主动句，慎用被动句，这样会变得越来越积极。正是这种积极的心理暗示会指引着不断找原因，想办法，不断向问题成功解决的方向迈进。

现在常听到“直面”二字，直面任务，直面困难，其实很大程度隐含了积极心态，相信自己一定行，快速落实到行动中。

而消极的人遇到问题的时候，不断告诫自己“不可能”，这种消极心态指引着人们找借口，找理由，想放弃，一味拖延逃避，不去考虑问题怎么解决，最终焦虑不安，负面情绪增多，更加的不自信，问题非但没有解决反而不断升级，或越积越多，从而走向失败。

而骑墙心态的人，每天徘徊在“试试吧”和“算了吧”这两种心态中，努力几天，放弃几天，再努力几天，放弃几天，然后得出结论没能力解决，就这样吧，最终选择放弃。

郑委老师建议心态不够积极的家长朋友，大声读下面的话。

“你都没有自信解决孩子问题，谁能帮助你解决孩子问题？”

“你都不相信你的孩子，你的孩子会相信自己吗？”

“家长不相信孩子，让孩子在错误的道路上越走越远！”

“你都不相信孩子，谁会相信你的孩子？”

“消极心态让家长走向失败，焦虑不安让家长远离智慧，徘徊不前！”

创造一个孩子很容易，塑造一个孩子不容易，孩子因你而来，不是为你而来，他不是你的私有财产，他肩负着自己的社会使命，是属于全社会的。

平等和尊重原则是教育孩子最根本的一个原则，前提是信任孩子。让我们都耐心一点，不要以我们的标准去要求和判断孩子，给予孩子多一点时间和空间，少批评，少要求，少讲道理，多鼓励，相信孩子，孩子自己就好起来了。