刘亚慧工作日志3.29
周六闲暇，刚收到了王明泽同学的练字信息，那今天就来夸一夸我们班的这位王明泽同学。
王明泽是本学期新转入的学生。初来乍到，他字迹潦草难辨，课堂上小动作不断，注意力很不集中，这让我不免为他的学习状态担忧。为了帮助他改善书写，培养专注力，我给他布置了一项特殊作业——每天练一张字帖，并私发给我。
让我惊喜的是，自此之后，他从未间断。连续3周，每周7天，一张不少。每次收到他发来的字帖，我都能看到笔画从凌乱逐渐变得规整，结构从松散变得紧凑。为了进一步激励他，只要他按时完成，我都会毫不吝啬地表扬，肯定他的坚持与进步，顺带夸赞他课堂发言积极、思维活跃等优点。
随着时间的推移，他的改变愈发显著。课堂上，曾经四处乱晃的小手，现在能安静地放在课桌上，积极举手回答问题；作业本上，原本如“涂鸦”般的字迹，变得工整美观，正确率也大幅提高。
看到王明泽的成长，我深感教育的力量。它并非简单的知识灌输，更是对学生的耐心引导，以及对点滴进步的及时肯定。在今后的教育工作中，我要时刻铭记这份责任，用更多的耐心和鼓励，助力每一位学生成长、蜕变。
