4.28星期三
照例4:30起床，开始忙碌。6:25，闹钟一响，我听到了卧室里的动静。小朋友起床，洗漱，然后拿起了自己的国文选读，开始去朗读。早晨的时间比较紧张，读了昨晚还缺的2条，接着，便读了今天的1条，便开始了吃早餐。
今天的早餐是蛋挞，牛奶鸡蛋醪糟汤。他爱吃，我爱做。最幸福的事情，莫过于此。
收拾好东西，他告诉我，他先按电梯，等电梯上来了，他正好拿好了书包，站在电梯那等了。会安排时间，真的不错，提出表扬。我们在小区往出走，顺便复习了几个单词和句子。哈哈，我喜欢的状态。送他到公交车站。我便开心的走了。
中午回家后，开门，小朋友听到响声，给我打开门。进门看到他的笑容，甚是开心。
我开始洗手，做饭，小朋友也开始帮我，他的拿手菜就是腌制黄瓜，不得不说，他很认真，也很用心，腌制的好吃。味极鲜，醋，盐，一样都不落下。看着他忙里忙外的，原本想让他去写作业的心，此刻也停下来了，德智体美劳，全面发展吧，起码要有动手的能力。于是，吃饭的时候，有小朋友做的黄瓜，冲的燕麦片，还有我做的辣椒炒肉，不错嘛！香喷喷的饭菜，就这样上桌了……我们吃的很开心，一起聊天，评价，他满满的成就感。还告诉我应该怎么做，今天什么放多了，什么放少了。
晚上，朋友一起赏梨花。给小朋友打电话先写作业，然后带他去吃饭。他愉快的答应了。七点半，我们到达后，打电话给小朋友，让他下来，我们去到附近茶馆，他自己坐在那写作业，我们点菜，选择的过程中，孩子看了看菜单，没有自己心仪的菜品，只能选择西红柿炒鸡蛋，因为米饭，只有这个可以拌米饭。我建议他换个菜品，他撅起了小嘴，说没有汤汤，他不能拌饭，因此，只能尊重他的选择……
饭菜上来，小朋友可能饿了，一碗米饭，他今天速度很快，吃了又去写作业，回家后，小宝累的，想让他洗漱，看着他累的样子，便赶快督促他休息了……
反思：
1.中午能够主动帮妈妈做饭，端菜。
2.自己能够独立完成作业。
3.吃饭乖，不磨蹭。
不足
1.许是作业多的缘故，许是小朋友慢的缘故，每天作业写成很晚才休息。
2.没有及时了解到他的动态，真不知道他一天想什么。
自己
1.以后多和他交流，沟通。尝试理解他内心的想法，才能对症下药！
2.自己在思想的高度上，有所欠缺。面对孩子，有时候只是普通的理解，日常，没有引导他有长远的思考。
3.自己要多读相关的书籍，以后尝试用他喜欢的方式，能够理解的方式进行交流，布置任务，而不是一味的催促，去写作业，小嘴儿噘的。
加油，我们一起努力
