38.随意一点，简单一点，记得把自己的“心”也拿出来“谈”，还要让学生感受得到。否则，你设计的谈心在孩子的眼里，只是一个圈套。
39.品格，是后天塑造的。什么样的家长，什么样的老师，什么样的偶像，就会塑造什么样的品格。
40.让美好与孩子在学校相遇，这是学校德育的最高境界。
41.期末评语，老师的人格，学生的未来。
42.现实生活中的关系如果开始冷淡了，虚拟的网络关系自然而然就建立了。
43.智慧的家长不会禁止孩子上网，而是与孩子一起成为网络高手，让网络乖乖的服务于自己。
44.孩子玩的根本就不是手机，而是存在感即主体价值。
45.让孩子此时此刻的生命状态是最好的——这是我们对待“早恋”问题的底线。
46.青春期孩子对性的好奇，与邪恶无关。
47.教育是一种成全，彼此的成全——成全孩子，成全自己，成全生命。
48.关系是教育之始，好的关系才是好的教育。关系是教育之终，教育的价值就是建立关系——人与自己、与他人、与自然、与社会的关系。
