放下一点焦躁，放下一点沉沦，拾起一份美好，感受阅读，2019的假期有一盏灯明亮了我们的双眸，正如时朝莉老师所说——吻醒阅读。与其说吻醒阅读，不如说这个假期，阅读把我吻醒。
.立春
自互加计划网师学院2019第二季兴成长计划开班以来，每周三都与许多的老师一起相约在阅读教师提升计划班里，虽与大多数的老师都素不相识，未曾谋面，但当我们一起跟随时朝莉老师走进阅读，心💗就近了。课程中我感受最深的就是，阅读不仅是一项技能，阅读更是心灵的进化。身为教师，我们的责任使然，我们要让我们的孩子们爱上阅读，充满智慧，我们要让阅读成为他们成长的挚友。我任重而道远，但我乐此而不疲。于是，我在心中埋下阅读的种子，期待它生根，发芽......
.谷雨
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，阅读初绽放它的光彩，我们便手不释卷。听了时朝莉老师的课，我迫不及待的想跟我们班的孩子们开启阅读之旅，想让他们在阅读的海洋里畅游，于是制定了假期读书计划，每天读书一小时。当然，上行下效，自然要做孩子们的榜样，时老师推荐了我们一些书《幸福的种子》，《如何阅读一本书》，《朗读手册》等，当用心去读它们，发现自己真的有好多需要提升的地方，读到会心处会情不自禁的想跟孩子们分享，而且，时朝莉老师的朗读，具有深深的感染力，使阅读仿佛有了灵魂。于是，我心里的那颗朗读的小火苗也被燃起，第一次发自内心的期待开学，想跟孩子们一起如饥似渴，酣畅淋漓的读一读。
.小满
“成功的花，人们只惊艳她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”——冰心
听着时老师现身说法，讲述着一个个鲜活的例子，感觉阅读所产生的影响并不是遥不可及，而是在点点滴滴，一言一行。其实不难感受，平时读书多的孩子的知识面，语言表达能力确实较好。但为什么很多孩子都不能坚持呢？因为他们没有爱上阅读。他们只是浅尝辄止。我想教给孩子们方法，我想教给孩子们理念，我想教给孩子们情怀，我想孩子们的脸上都绽放因阅读而满足的笑脸。
于是，在阅读的路上我已启航。
“一城烟雨一楼台，一花只为一树开，一颦一笑一知己，一点一滴一情怀。”
阅读，想说爱你不容易，愿你成为我一生的知己。
