真正的善良，大概是平等地对待每一个人，尊重哪怕是一个弱小的孩子。而不拿孩子的所谓的错误和不足来证明自己的所谓正确，标榜自己的所谓的正直。
《给孩子的五顶学习帽》
家长调整价值观，就可以戴上～
🤍白色帽子（培养学习内驱力）
内驱力的工具——鼓励：
1.我看到 ……说具体行为
2.我感谢你 谢谢你……
3.我相信你……
内驱力的工具——确定目标感：
让孩子有长远的目标、有社会价值感。不是仅仅的就业什么的。
❤️红色帽子（培养情绪自控力）
家长要做榜样 自己要正确认识情绪、识别情绪。
设置“积极暂停奖”
步骤：情绪识别——情绪的归因—情绪处理——安全感管理
黄色帽子（培养习惯自控力）
尊重孩子自己安排时间，让自己对时间有掌控感。家长做一些跟进执行，发自内心去信任孩子。
让孩子做时间管理后（做日常管理表） 相信孩子可以去做到；提前十分钟或五分钟提醒他…语气温和+态度坚定！
日常管理表是可以复盘/调整，每个时间点做的事情 可以做调整 不是安排了就一层不变。
黑色帽子（培养学习抗逆力）
抗逆力是尊重、信任和爱
如何培养孩子的逆商：1.孩子在遇到困境的时候，要好好说话 不要一来就批评；2.让孩子知道 犯错误也是可以的；3.帮助孩子一起从错误中去解决问题，去学会以后如何做得更好。
蓝色帽子（培养学习竞争力）
自我成长…输出
教育的本质是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《给孩子的五项学习帽》是唤醒家长的一本好书。父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师。孩子是父母的一面镜子，透过这面镜，折射出父母的行为对孩子潜移默化的影响。
学习是所有的家庭当中最高危的一个亲子冲突问题，如何让孩子爱上学习，每个家长都在努力寻找答案。
教育没有标准的答案，但有参考书，付立平老师的《给孩子的五顶学习帽》，给了我们五个亲子教育维度，科学实用，值得学习！
学习是孩子自己的事，可是家长往往都当做了自己的事，以过来人、以家长的视角居高临下指挥孩子。其实家长的这种做法，正是破坏孩子学习能力的主要因素。
做一个情绪稳定的父母，身教大于言传。孩子就会做情绪的主人，而不是情绪的奴隶。
父母有良好的习惯，每天都在读书学习，经常与孩子讨论一些有知识性或趣味性的问题，相信孩子的求知欲也会很强的。
用输出倒逼输入，让孩子学会主动表达，敢于胡说八道，参与孩子的分享，让孩子表达自己的观点，而不是居高临下的指导。
成功没有终点，也不可能一帆风顺，把错误当作学习的机会，用爱和尊重帮助孩子度过难关。
