全国范围内如火如荼开展的学党史活动，形式多样，方法灵活，让人耳目一新，也掀起了一次又一次学习高潮。
于是，怎么才能创新自己单位的学党史活动，吸引更多的人参与到此次影响广泛的学习中，成了我们单位领导比较头疼的事情。
为此，我们还专门开了一个讨论会，让大家畅所欲言、集思广益，尽可能征集既有本单位特色，又比较新颖的学习活动形式。
经过会议上的一番抓耳挠腮、苦思冥想，大家能想到的，基本都是别人惯用的方法。要么落入俗套，要么实施难度大。一番讨论过后，好像没有什么结果。
这时，分管我们计生工作的刘主任提议：“5.29计生宣传日、六一儿童节即将到来，日期还这么近，不如开展一个‘大手拉小手，一起学党史活动’，以家长带着孩子学党史为主要表现形式，通过上交手抄报、学习照片的形式，展示孩子或家庭参与学习的情况。并且对作品进行评选，鼓励孩子们也参与到学党史活动中来。”
这个活动即贴合主题，又能让一家人共同参与，让孩子从小接受熏陶，听着比较吸引人。
参会人员都纷纷表示，这个建议比较好，可以很好地满足领导的所有要求。只是做为活动的具体组织者，我们心里都有些底气不足。
活动是不错，可是真的会有很多家庭和孩子愿意参加吗？开展一个活动，没有积极的参与者，想想都是一件比较尴尬的事情。
因为没有其他更好的选择，这个活动就这么定下来了。我们也随之忙碌起来，制定方案，在全厂范围内广发通知，让各个单位积极动员，尽量让更多的家庭和孩子参与。
通知发下去了，悬着的心却依旧放不下来，这种政治性的学习任务，能吸引小孩子吗？真的有人愿意把学习的内容，用手抄报和照片的形式展示吗？
然而，各单位咨询的热情和上报作品的积极性，让我们的顾虑完全打消了。
一幅幅充满童真的手抄报，构思新颖，切入点独特，有着大人无法相比的绝妙和精美，让我们都不由得惊叹。孩子们用自己的视角，展现了对党史学习不一样的理解和领悟，完全出乎我们的意料。
很多时候，我们喜欢从自己的主观感受出发，去判断和定夺一件事情，自然就会有许多禁锢。但是，在孩子的世界里，也许跟我们想象的根本不一样，简单纯粹，才会有意想不到的结果。
