今天我的状态不好,中午睡了一觉,发现晚上比平时更加没状态。这种不好的状态一遇到朗读,自己都给催睡着了。那感觉太难受了。我哈欠连天,但是还硬撑着给他朗读,互动了一小节,我跟他说我先去休息了。但是他的兴趣给吊起来了,自己拿书看了起来意犹末尽,自己拿起自己喜欢 的书到喜马拉雅上面朗读起来。
也许像书说的:朗读有许多目的,但最主的目的是激发孩子为了愉悦去自主阅读。
今天我的状态不好,中午睡了一觉,发现晚上比平时更加没状态。这种不好的状态一遇到朗读,自己都给催睡着了。那感觉太难受了。我哈欠连天,但是还硬撑着给他朗读,互动了一小节,我跟他说我先去休息了。但是他的兴趣给吊起来了,自己拿书看了起来意犹末尽,自己拿起自己喜欢 的书到喜马拉雅上面朗读起来。
也许像书说的:朗读有许多目的,但最主的目的是激发孩子为了愉悦去自主阅读。