手捧《我和我的语文》，我满足而欢喜，能分明感受到的，是一种四周弥漫着奇异花果香的美好。邱俊老师，她是柔软，是灵动，是温暖，是美，是力量！是一种一切如初见般的美好：还记得她真实而动情的讲座，她那双澄澈动人的明眸，她那永远温柔、上扬的嘴角，她那一袭柔软的白色棉质连衣裙，和她那沉甸甸的小背包。《我和我的语文》，满是邱老师，满满的都是“语文”！
让小小的我，无限敬佩的，是邱老师“新语文 融教学”的教学主张，是她“向新而生 向美而行 ”的语文理念，是新语文的“六条路径”“五美追求”“四个坚守”“三大特征”“两种修炼”“一种实践”，更是她对语文的虔诚，对生命的热爱，更是她用明亮的方式打开每一天，让每一天都能漫过心灵的海潮，都能花红柳绿。
她上的每节语文课，都追求新和美；她的每一天，都追求明媚如春；她走过的语文路，每一步都坚定而漂亮。语文老师、班主任、德育主任、副校长、教研员，二十年的工作，邱老师一直都没有割舍掉的是“语文”，她能够在多重角色中穿梭和跳跃，摒弃尘世的喧闹嘈杂，让自己的每一分每一秒都充满了张力，充满美好，充满价值。我甚至不敢想象，随着时光的悠悠荡荡，她会把未来的一天天，美成什么模样。
“心美一切皆美，情深万象皆深”，的确，语文老师都应该像邱老师那样拥有一片属于自己的美的天地。学生们是一颗颗种子萌发后的麦苗，油亮油亮似闪着的眸，绵软绵软似春天的泥，汪汪洋洋......老师们脚踏土地，仰望蓝天，培育耕耘着，滋养着......一阵阵风过，起舞和飞扬的不仅仅是麦浪，还有老师的嘴角和心潮。的确 ，如邱老师所说，教书育人，其实教的育的，先是自己。一个人的心如果是极善的，她才会是一个美的语文老师。所以在我眼里和心里，邱俊老师就是真善美。
真善美是水乳交融的，邱老师的课堂融入的是真实的自我，真实的生活，自己对生命真切的解读和真实的感悟，她倡导我们追求的就是那个“融”。《爱莲说》精致巧妙，以问题为主线，融合文语言。《酬乐天扬州初逢席上见赠》，邱老师行走着，思考着，感受着，深度选点，融合读与品，去触碰着自己和刘禹锡那颗滚烫的心！《人民解放军百万大军横渡长江》，融合教材、活动、生活，给我们带来无线精彩与活力。
一堂堂课，一言一字，一理一念，邱老师总是那么独具匠心，让人耳目一新。“向新而生 向美而行”的邱老师，引着我们把一条名叫“语文”的路，走得更远更美。
洁净的，净化了的心灵，才能有更多的美，更好的梦。让我们彼此蓄着梦，蓄着美，守候语文，静待花开......
