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  • 三尺讲台乐教善教 一片丹心为国育才——在第36个教师节庆祝大会上的讲话

    尊敬的各位来宾,老师们: 大家好! 金风送爽桂飘香,云淡天高雁成行。在这个丰收的九月里,我们迎来了全国第36个教师节。在此,我代表学校领导班子,...

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  • 《春》教后记(二)

    备课,看到《春》一课“预习”中有这样一个句子:“这是一篇散文,又像一首诗。”同时,课后“思考探究二”写到:“课文读起来富有童趣,又带有诗的味道。...

  • 《春》教后记(一)

    《春》作为一篇经典课文,收录到了统编教材七年级上册的第一课。每过几年,总会与这篇课文相遇。如今,“盼春—绘春—赞春”“春草图—春花图—春风图—春...

  • 《卖炭翁》教后记

    每次上完课,我都深深地觉得,需要反思的不是课,是我自己!“你怎么样,你的课便怎么样。”课堂上暴露出的一切问题,根源都在我自身。 一个月的时间,辛...

  • 学习《天地英雄气 千秋尚凛然——<红岩>导读》系列课有感

    终于静下心来,从头到尾认真地学习了一遍于老师的《天地英雄气 千秋尚凛然——<红岩>导读》的系列微课。说实话,前段时间公众号推出的时候,家里正好...

  • 从录屏课聊起

    停课不停学,网络学习已经持续了将近两个月,从最初的陌生感,到现在的轻车熟路,老师们已经基本适应了这样的教学方式。在此期间,各大公众号也在相继推出...

  • 在等待与包容中一起成长——读《孩子你慢慢来》有感(二)

    在温情中流连,也需在文字中反思。一切教育都是相通的,无论家庭,抑或学校。倘若说,对自己孩子的幼年时段,我们尚且还能做到等待与包容,那么身为师者,...

  • 在等待与包容中一起成长——读《孩子你慢慢来》有感(一)

    我坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩,专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩...

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    听王崧舟《今天我们如何教朗读》笔记(二)

    二、原理:教朗读有规律吗? 浙江大学吴洁敏教授在《新编普通话教程》一书中提出了情感朗读的生成模型: 这五个环节形成封闭的回路,呈螺旋式回环上升。...