1、老师用“过关”的方式检测学生的学习情况，那么过关的时间定在什么时候？
2、过关形式可以是怎样的？老师要怎样组织课堂才能用好40分钟，让一些学生过关的时候另一些学生有事做。解决办法：老师要留心了解每个学生的能力，可以课前就给他们分别准备不同的任务：一些掌握能强的学生，老师给他们定一些较高的目标；反之，仅仅给他们定一些较低的目标即可。
3、老师要随时注意在关注一个学生的同时要顾及整个课堂（可能的方式：给其他学生布置一些任务，这些任务要与他们的能力和水平相匹配（参考2））
4、复习课的重点是串联知识点与拓展知识。
5、课堂管理方面：课前组织：朗诵诗歌、儿歌（可以是旧知识串联的汇编）、唱歌。
*注：学生喜欢模仿——老师不说话，动作的示范也是一个管理课堂纪律的好方式。因为老师示范动作的话，一定会有那么几个学生跟着老师做，这几个学生可能带动其他学生也这样做。
