面对孩子烦躁的情绪，我该怎么办？
20181204
今天下午我带航宝去上早教，课程在4:15，上完就要五点多了，估计回到家会有些晚。刚下课，我就打电话给轩宝，告诉他，妈妈会回来晚一点，钥匙我放在老地方，他可以自己开门。
我买了一些红豆包回家给轩做早餐，他喜欢吃这种小小的红豆包，正好特价，我就买了三条，然后带着航宝坐车回家。我发现航宝最近语言上进步了很多，他会主动表达一些东西，比如大大的泥土车。公交车要来了，我们要快点儿了。上车后他会说：差点儿就赶不上了。还会唱一些儿歌，小老鼠上灯台已经唱得有模有样的了，有时他还会摸着自己的小玩偶说：握握手，好朋友。有时也会自己独立看绘本，玩积木，下棋，自得其乐。有些东西甚至是我从未教过他的，他也表达得很好。我想到有一本书上说孩子天生就有超强的自学能力和学习的动力，只是后天被破坏罢了。两岁到三岁半是语言的敏感期，我还是得多花花心思。
回到家，轩宝马上跑过来说，妈妈，我已经写了一个作业了。我点头称赞：真好，自己能管理好自己的时间。我看见孩子天生是向善向上的，他需要的我们更多的认可和鼓励，而这方面我们做得是非常之不够。
我放下东西，迅速的把剩饭炒了一个蛋炒饭，放了些青豆，鸡蛋，胡萝卜和火腿，这是轩宝最喜欢的味道，剩饭不多，只有一大碗，我分了一点给航宝，剩下的都给了轩宝。
轩宝问我：妈妈，你怎么不吃？我说：饭不多，妈妈就不吃了，正好当减肥了。轩宝马上说：妈妈，中午我吃了一个一份热干面和一份炒饭，太饱了，现在都没怎么饿，你先吃一点儿吧。我说，不用，妈妈也不饿。但他仍然把饭放在了我的面前，一定要我吃一点，我接受了他的好意，拿着拿起勺子吃了两口，然后递给了他。他接下饭几下就把饭吃光了，脸上还有些意犹未尽。蛋炒饭是他最喜欢吃的饭之一，他曾经吃一餐吃过比这还要多的，但是他看到了妈妈没有吃，却推辞说自己太饱了，一定要让妈妈吃一点，从小到大他都是这样一个善良的孩子。
晚饭过后，轩宝开始写作业，今天的作业不多，但语文有一个小作文，这对他来说有点难度。期间航宝跑去他房间，都被他吼了出来。我拉着航宝，尽量不让他打扰到哥哥，转眼八点多了，我走进他的房间，看他作业的情况，发现他只写了一小段儿，而且基本不通。我问：你需要妈妈的帮助吗？他说呀：要。我坐到床头，他开始重写，遇到不会的字我告诉他，他表现的有些烦躁，稍稍不如意就怒气冲冲。终于作文完成了，他一看时间又懊恼的说：又没时间玩儿了（他指的玩儿就是手机游戏）。航宝走过去摸了摸他的书，他大吼。我有些不高兴，但还是平静的对他说：你认为手机游戏是什么？对你的意义大过爸爸妈妈和弟弟吗？他不语。我继续说：上次你说手机游戏带给你的是快乐，是真的吗？你玩游戏的时候真的快乐吗？你会不会想我的作业还没完成，会不会想我在游戏里浪费了太多的时间，会不会想我真的管理不好自己的时间。他点头说：会。我接着说：你玩着手机，心里却充满了不安和自责，可见它带给你的并非是真正的快乐，只不过是满足了自己想玩的心。他沉默不语。我继续说：父母兄弟是你在这个世上最亲的人，但你因为想玩手机游戏，对弟弟大吼，对妈妈给予的帮助不但没有任何感激之词还表现的很愤恨，这是对的吗？他继续不说话。我又说：妈妈知道你不是这样的孩子，你一直很贴心，就像今晚，你看到妈妈没有吃饭，就说自己中午吃的太饱，把饭让给妈妈先吃，这样的事还有很多，妈妈都记在心里。他低下头，眼里含着泪，觉得自己被看见了。我抱抱他，说：儿子游戏可以玩，但他不是你的全部，你的人生有很多美好的东西，不仅仅是一盘小小的游戏，想想自己想成为什么样的人，再决定自己应该怎么做吧。他没说话，默默的把手机拿了出来，说：妈妈，我错了，手机给你。我收下手机，抱了抱他说：现在去洗澡，然后选本自己喜欢的书到妈妈床上来，妈妈读给你们听。他马上又欢喜雀跃起来，愉快的去洗了澡，然后挑选自己喜欢的书给我读。
很多时候孩子需要的不是你的评判，是平和的引导和相信的力量，是一个拥抱。在与孩子相处的过程当中，我需要尽量避免与孩子争夺权力，不要赢了战争，输了母子亲情。
