1.导课：家因深深的爱而温馨，家因浓浓的情而美好。今天老师将和同学们一起走进《散步》。

2.教学目标：（1）.通过默读朗读速读完成（学习目标）对课文的理解。（2）品析语言，理解文中深情，景物描写作用。

3.学生默读完成对课文内容的理解，请同学概括课文内容。请同学有感情的朗读课文内容，之后教师范读。

《散文》是老师读一边就感动一次的文章，现在请你说说自己感动语句并说说理由。

4第一个问题：找出自己喜欢或感动的语句。（完成对课文重点语句的理解）

“我们一家人在田野上散步”，好我们也随这一家人了欣赏田野风景

5品读景物描写

“我的母亲又熬过来一个冬天”，作者感情？（喜悦），他借助景物描写要把这份感情表达出来。

第二处景物描写是母亲所望，这是对生活的展望，要读出美好，欣喜。

如果去掉这些景物描写……

景物描写作用（渲染气氛，烘托心情，推动情节……）

6.语言表达上另外一个特点：对称句

找对称句，

作用：内容呼应，情感相融……

结束语：带着对课文的感悟，在阳光下，走向我们的菜花桑树鱼塘。