下午第二节课课间在操场上转了一圈，发现操场上很热闹，初中小学有好几个班在上体育课，有的班在操场跑道上跑步边跑边喊口号、有的班正在集合队伍、有的班跑完步已经解散在分组活动：有三五个同学围成一圈在做拍手、丢沙包、捉迷藏等游戏的、有在体育老师指挥下一块儿玩的、有几组到篮球场打篮球的，每进一个球便迎来周围的同学一阵喝彩，当然进球的同学也欢呼雀跃、有两个同学一组打羽毛球的居多、也有自己在一边静静看书和聊天的、有两三个同学一起慢慢散步的，总之不管在玩什么，孩子们都很快乐，愉悦和幸福挂在脸上，看到孩子们玩得很开心，我也很高兴……
我想，学校不光有学生坐在教室里安静学习的身影，不光有琅琅的读书声，更应该有课间、饭后、体育课上孩子们的欢笑声、孩子们欢快的身影，面对紧张的学习节奏，学生得有释放压力的时间和场所，而操场就是孩子们玩的地方。有些学校和班级打着所谓“不出安全事故”的名义和旗号，禁止学生在操场上大声喊叫、不让孩子们说话、课间禁止在操场滞留更多的时间，甚至在教室里课间也不让说话，学生是有血有肉、有思想、有灵魂的个体，是活生生的人，不是学习的机器、更不是摆在桌子上的布偶玩具，所以他们的学校生活需要有张有弛。
玩是孩子们的天性，我们不能随意剥夺。至今我任然清晰记得上小学五六年级时两三个班聚在一起在操场学唱歌的场景、初中体育老师带我们练习投铅球的场景、体育课解散后在土操场你追我赶疯跑的场景……
学校操场上有孩子们快乐玩的身影才是学校应有的模样。
2021年11月27日随笔
