县直中学 孙占好
从教学实践中，我发现情感状态对学习效果的影响是很明显的，积极乐观充满信心和相对稳定的情绪状态有利于学生的学习。
因此我认为，作为教师首先要有一个乐观积极向上的情绪状态，同时要有较强的感染力，要以自己对教育事业的满腔热忱，对工作的高度责任感，对学生的一片爱心去感染影响学生。情绪是可以传染的，我发现每天当我一脸阳光地走进教室时，学生们的脸上也洋溢着快乐，浑身上下透出舒展和轻松，当我有一天带着怒气走进教室时，学生们就会小心翼翼，课堂气氛沉闷。因此做一个幸福和快乐的教育者，让学生也幸福和快乐的学习，是我一直的心愿和追求。
