早上天儿拎着他的轮滑装备，到幼儿园门口的时候，再次提出了不想上轮滑课的想法，不早不晚，刚好在时刻结束第2周交了学费之后，比起上学期的期待与欣喜，这次是真的不乐意学了，他是个不善于向我以外的人表达自己真实想法的孩子，我跟他商量了解决办法， 提出到学校后，由他询问老师是否可以退掉轮滑课程，如果可以那就退掉不上了，如果不行那就接着继续上，他同意了。
令我没想到的是一到校门口，他向老师鞠躬问好，之后大声问道:“老师，轮滑课程能不能退？”老师回答说:“你的费用都交过了，为什么要退呢？是不想上了吗？”看着天儿点头又说:“等一下我帮你向老师问一下”。
天儿进幼儿园之后，老师向我询问是否要退掉，我告诉她我尊重天儿的意见，但个人还是希望他继续学的，下午的时候老师告诉我天儿和他沟通好了，把轮滑课换成篮球课，我没有马上同意，见到他之后确定了他的意思，确实要换成篮球课于是认可了他的做法。
面对敏感、耐挫力低、不敢表达自己的天儿，我将最近的重心给他放在了表达自己、增加勇气、能独自思考处理问题的能力的培养上。
天儿今日小进步
1.勇敢的向老师表达自己的真实意愿
2.向我表示想要提高自己勇气的想法，并想办法让我帮他达成
