在教学中要明确编者的意图,符合单元的总体规划。清楚作者的意图,明白当时的创作背景。知晓学生的学习情况,尊重学生作为读者的阅读体验,遵循认知规律。在此基础上精准设计教学目标,教学环节扎实的实现教学目标,教学手段符合学情最好是学生喜闻乐见的方式。最后在课堂的生成中引导学生对于人生课题产生更多的探索欲。
何为一堂好课
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