昨天市里又通报了几个违规老师，其中一位老师因为经常在班级群里发一些不按时交作业孩子的小视频而被处罚，想想我曾经也面临过这样的处境。
刚带这个班级时，我责任心极强，想着从一年级就要给孩子立下规矩，当时眼里真的容不下沙子。某日，班级有好几位同学没有完成作业，也没有正当的理由，我火冒三丈，立即在班级群里发了这几个孩子的名单，并且请相关家长给我解释情况。那些家长都非常客气地私信回复了我，并许诺以后不会发生这样的事情。
有一位和此事并无关系的家长给我发了一串长长的微信，大意就是觉得我做的这件事非常不妥当，孩子的作业是他自己的事情，并不应该由家长来负责。我们小时候家长并没有怎么管学习，我们不照样好好长大……回头看看，这位家长所说的话并不是没有道理的，只是当时他激烈的情绪刺伤了我的自尊心，又有一种让我觉得挑战师道权威的痛感。在对我的教育方式指手画脚。今天看来，他也许警醒了走在教育法规边缘的自己。
如果当时我继续这样做下去，会有多少家长对我有意见，甚至抵触，急了的时候可能去相关部门举报我。老师因为责任，因为着急，难免会有不妥当的时候，如果能有家长来提醒自己，哪怕语言并不友好，也是一种帮助。
站在孩子的角度上，他没有按时写作业，他犯错，不管有没有理由，都是可以被理解的，在班级里批评了他，还要把他放在班级群里示众，本身就是一种残忍。让孩子因为害怕接受惩罚而去改变，不如让他因为想要得到称赞而去努力。没写的作业肯定会要求他补上，犯的错误也会改正。不能把他们交给情绪去决定，而应回归理性，去适当处理，不要过度。
在家长看来，孩子的名单因为不好的事情而出现在班级群里，他会觉得自己很没有面子，会担忧自己和孩子在所有家长眼里都是不好的一面，所以他就会像小刺猬竖起刺来保护自己。必要时，他要通过打倒老师来消除老师对自己和孩子的伤害。
所以老师这个走在钢丝线上的行业，不仅传授知识，还要知晓心理、深谙人性，多传递美好，少一点强制，我们不是全能的上帝，不具备对孩子的审判权。真的教育不好了，学生开心就好，家长满意就好。
