小宝今年上一年级了，我因为手术后康复还没能去上班，时间相对宽松些。想着辅导一个一年级小学生的作业应该是很轻松的，结果却是大相径庭。
小宝早上7：30—7：40去学校。我不能站立时间久，只能给孩子准备很简单的早餐：鸡蛋羹、牛奶麦片或者冲藕粉，煎火腿吃。有时候，老公会去买早餐回来吃。周一7：25出发，其他四天7：30—7：35出发。
我家离学校比较近，中午小宝回来吃饭。11：20放学，小宝到家大多数是11：45左右了，排路队、整队、自己去我们单位门岗上拿她爷爷送的小零食，然后和小朋友边吃边聊着回家。这个过程倒是很惬意的。可问题是很饿很饿的时候零食进肚里了，中午姥姥做好的饭摆在桌子上她都不怎么吃了。
每天中午吃饭都是一个大问题，十有八九都得四十分钟以上，我吃完后盯着她吃或者喂她吃。其实我是觉得有时候打的饭本身就多了。
差不多12：50才能躺在床上，赶紧得读本绘本，一般15—20分钟，讲完赶紧拍拍小宝，让她少睡一会。
1：30准时起床，如果爸爸在家，就准备好水壶，送小宝上学。如果爸爸不在家，我就不敢睡，扶着拐杖给水壶装水，准时叫醒小宝，催着她赶紧去学校不要迟到。
下午5：00放学，还有一个半小时延时服务，老师一般会带学生读书或者是做练习题。我家小宝要每天下午去琴房练琴，因为有点远，一般骑电动车也要十五分钟左右了。下午就没有参加延时服务。爷爷每天下午带着小零食去接小宝练琴，到家都差不多6：40—6：50。
小宝两个晚上有网课（6：30开始），我会打开电脑，准备好课本等着孩子回来，最快进入课堂。网课一般到八点结束。吃完饭8：30了，就赶紧写作业。一般都是班优阅读打卡三十分钟，然后钉钉小讲师打卡。这个看起来容易，却很花费时间，顺利的话一遍过，3—5分钟搞定，不顺利的话得录上七八遍，才勉强过。这一套流程下来很少在9：30之前完成，赶紧洗漱、讲绘本，10：00前关灯都是不太容易的。
其实我也知道孩子的练习不够，生字写的不好，拼音也读的不熟练。老师说练习册在学校带着学生做到15页了，我趁孩子读书的时候悄悄一看一大半是白的。
我心知肚明时间是有限的，练琴了就不要想着这边一点不耽搁。选择了练琴，就不要再强求孩子还能在学校出类拔萃。尤其是小宝幼儿园学的汉字不多、拼音也没学太扎实，暑假因为有练琴和舞蹈课，加上我的意外受伤住院治疗，小宝没有跟别的小朋友那样参加幼小衔接学习。
今天周末，小宝好不容易有一个半天的空闲，我们俩一起把语文数学练习册做到了现在学习的进度。我也发现了孩子存在的一些问题。好事！更可以有的放矢了。
根据老师的安排，我们班优阅读打卡、钉钉小讲师打卡、准备科技节绘画、准备布置教室的照片、学生优点、手工作品……，好吧，等我10：30进卧室，小宝已经睡着了。今天晚上小宝累的练绘本都没顾上听了。
明天早上6：30准备早餐，虽然简单，于我，一个还需要双拐才能走路的人来说也需要很大的努力。
上班二十多年，都是忙的顾不上家，从来不知道大宝小时候几点起床、怎么吃的早饭，现在大宝九年级了。小宝一年级，看看孩子这一天天过的也真是不容易。
能怎么办？要养成好习惯、要陪伴、要共读、要理解、要多沟通、要多进行户外活动……好处确实很多，可是时间和精力哪够啊？
曾经五花八门的网课、学习APP能坚持下去的，越来越少了。曾经冲动囤下来的“宝藏课”越看越觉得是鸡肋了。
断舍离吧，要得就得先学会舍！
