一，今天文聪老师讲的三类父母：
第一层——我用什么方法在教育孩子
第二层——我在教育什么样的孩子
第三层——什么样的我在教育孩子——高级父母
二，孩子跟妈妈提出想让爸爸、妈妈每人每个星期给他一元钱的零花钱，暂时答应孩子，告诉孩子等妈妈换了零钱给他（实际是在为自己争取时间，孩子上学走后，翻翻买手机的流程边读边背，上次实操班的时候这个流程没背熟，这次再背感觉就顺畅多了）
1，在孩子放学前我就把本周的一元零花钱装在口袋里，孩子放学回来后，我拉着孩子坐在沙发上，胳膊揽着他说：“宝贝，你昨天能把要零花钱的想法告诉妈妈，妈妈很开心，证明咱娘俩很坦诚，其实我这几天一直也在考虑你都四年级了，按说应该有点零花钱了，但妈妈还是有点犹豫给不给你，既然你说了这个事儿，妈妈也想听听你的想法”
（1）孩子说：妈妈，我就是想自己攒点钱，有时我可能会买点喜欢的小零食，有时我会攒着买支喜欢的笔——乖乖，你说完了，妈妈也听明白了，妈妈同意给你零花钱，但是妈妈想听听，你如何做能够让妈妈安心
（2）我不会乱买东西的妈妈
2，我把钱拿出来递给孩子，跟孩子探讨学校附近的超市有啥好吃的，让孩子们都愿意去那买，说着说着我突然画风一转——乖，妈妈突然想起一件事，直接跟你说吧，怕你接受不了，不跟你说吧，我感觉必须得跟你说说，我正在想咋跟你说呢——乖，妈妈在想，妈妈现在高高兴兴的给你零花钱后，你肯定很开心，很自律，这一点我很确认，但我担心的是过上一段时间以后，万一咱娘俩因为这事儿吵架了，生气了，不开心了咋办，咱娘俩得提前商量商量。
孩子说：是的——乖，咱娘俩真是母子连心呀，那既然咱娘俩都有这想法，那就聊聊呗——乖，万一咱们因为零花钱闹矛盾了，比如你吃辣条，喝饮料没有节制好，咱嗓子不舒服啦，胃不舒服啦，你也这么大了，你比谁都更了解你自己，咱每次生病多数都是因为嗓子，你吃药妈妈看着也很心疼，所以妈妈提几点要求——第一，在身体健康的情况下，辣条一周只吃一次；第二，零花钱不能送同学，以免出现不必要的麻烦；第三，如果咱们违规了，就取消下个月的零花钱，这样可以吗乖，孩子说——好哒妈妈。
好的乖，妈妈也相信你能管理好，但啥事都不是绝对的，所以万一因为零花钱没有利用好，导致你嗓子吃坏了，咱娘俩先不要吵起来，都先保持安静，咱不能让零花钱破坏了咱的母子关系，这是底线，然后妈妈可以让你先说说你的想法，咱娘俩商量商量看怎么办，咱一块直面问题，解决问题，万一解决不了，咱还可以听听爸爸的意见，你说好不——好的妈妈——那我们愉快的击个掌吧✌
整个过程，我说的很慢——第一，给自己组织语言留时间，第二，舒缓放慢的语气孩子更能听懂听进去
