成长计划
为尽快完成角色转变，适应教学岗位，并发扬学院老教师与新教师传、帮、带的优良传统，特制定如下整体成长计划：
一、古语有云：知人者智，自知者明。来到新环境的第一天，需要针对新环境、新岗位所需具备的基本能力和所负责的基本业务进行了解，分析个人的优势和劣势。每周的周总结建议加入此点内容，有助于提升。
二、周任务主要包括备课、听课、试讲等提升业务能力的相关事项，同时熟悉课程体系及工作流程各部门大致情况。熟悉课程体系工、作流程与部门大致情况在第一周内完成，其次重点放在研究教材与大纲上及教学业务提升上，从第二周周计划开始，内容应该包括规划本周备课章节节点、听课及听课重点学习内容或能力、本周试讲课题。
三、备课分两种课程进行，一为正课科目的备课，参照大纲做好备课计划，每周不少于两个章节的备课内容；二是关于试讲的课题准备，每周两次及更多次试讲课题构思
四、讨论学习维持课堂进行所需要的能力，每周三次或三次以上有针对性的听课，并做好听课总结。
五、总结遇到的问题，及时与导师或者同事进行沟通，每周四下午进行一次汇总报告。
六、主动了解学院实训室分配情况，了解各实训室适用的项目，做好实操训练，利用时间进行技能练习。
综上，希望做好时间规划，每周定下小目标小任务，立下时间节点，在经验和反思中每天进步，顺利站上自己的讲台。
