这是第二次与大家共学这部分内容，在这次读的过程中，看见文中楔的很多的内容都是自己过往的一步步看见与见证。
比如说：面对同样一件事，人与人之间最终结果的不同就是认知的不一样，一个个认知的背后，就是这一个个层级的人；
面对事情的态度，面对事情得不到自己想要的结果的时候，是会抱怨自己这么背，还是怨天怨地怨空气；
一件芝麻大的事会对我们家产生影响吗？这么大惊小怪干啥，那么小的一件事，你那么的认真，有意思吗？值得吗？何必呢？
老师你给我家孩子问题解决就好了，你给我的孩子教好吧，我可信你了，只是我没有时间，老师，我信你，你来解决就好；
老师，我有那么多的错吗？这件事情本身就不大，自己就出现了这一丁点的问题，我还有那么多的好你都没有看见吗？你再说我我真的有点想生气了，你都不知道在这个过程中我做到的有多多，你竟然还这样说我，下次我不做了你也不说我了吧。
看见阻碍自己顺畅的是：
我自己不想改，我想让老师给孩子改好给到我，我接收一个好的孩子；
我自己不想认错，因为我的错只有那一点点，你怎么不说说我好的呢？
我自己对小事的不懈，就那一点小事，天天说说说，能不能来个大点的说呢？
其实自己真实的状态就是小肚鸡肠，自己心小，不能做到位，还埋怨小事，总想大事的那个自己，所以自己和事情的关系就是一直的不顺，一直有问题，一直蹉跎。
只有真的看见一件件小事对自己的影响，才能去看见小事的意义，而自己也唯有将一件件小事细化到为之后，通过不断的积累才能从量变到质变，才能真的活出自己想要活出自己想要的样子，才能真的回归到我做好，我陪伴我的孩子学好，成长好。
看见自己的错，认自己的错，改自己的错，通过不断的读抄楔让自己去看见自己，查自己的缺，认自己的错，改自己的错。
