这个学期战线拉得很长。元旦节的前一周，我们就已经结束了所有新课，正式开启期末复习模式。
复习课怎么上才能不枯燥？尤其是厚厚的课时练，前期虽然逐课批改过，但我这200度的老花眼，难免会有疏漏的地方。下午，两节语文课。看着学生心不在焉的样子，我心生一计——自查自纠“三步走”，不怕你不认真——看咱的复习小妙招。
第一步：自查自纠，夯实基础
我直接把课时练答案发给学生，要求大家从第一课开始，对照答案逐题核查，把错题、蒙对的题、思路模糊的题都标出来，自己先结合答案订正。这一遍，是学生和自己的知识漏洞“过招”，相当于扎扎实实复习了第一遍。
第二步：老师核验，强化态度
自查结束后，我逐个询问学生：“确定自己的课时练答案都没问题了吗？” 这句话看似简单，实则是在引导他们养成认真细心、精益求精的习惯。等学生笃定点头后，我才公布下一步计划——跨小组两两互查。
第三步：互查比拼，火力全开
规则很简单：找其他小组的同学交换课时练，每查出对方一处没发现的错误，自己小组加5分，对方小组扣5分。这下可彻底点燃了孩子们的斗志！为了给小组挣分，他们一个个化身“火眼金睛”，连标点符号都不肯放过。下课铃响了没人出去玩，上卫生间都是一路小跑往回赶，生怕错过给小组加分的机会。
我这一套组合拳下来，学生们对课时练至少过了三遍手：自查时复习第一遍，互查别人作业时复习第二遍，发现错误、订正错误的过程，就是第三遍深度复习。整册书的知识点，就在这一来一回的“找茬”中，被牢牢吃透了。
今天这堂复习课，孩子们虽然被我的“小套路”累得够呛，但学习效率高得惊人。有个学生更是厉害，一口气给小组挣了200多分，对方小组也相应扣了200多分。看着他们热火朝天的样子，我在一旁偷偷乐了好久。
放学的时候，我特意在全班面前表扬了大家的拼搏劲头，还宣布了一个惊喜——今晚无作业！话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，孩子们的欢呼声差点掀翻屋顶，下午奋笔疾书的疲惫，早就被这突如其来的快乐冲得烟消云散啦！
