️今天的课程主要是同步辅导第十三章内能章节。一、分子动理论：常见物质由微小粒子构成；分子在不停地做无规则运动；分子之间存在引力和斥力。二、改变物体内能的方式：做功和热传递，需要注意热传递的概念。三、比热容：描述物体吸热能力的物理量，这些都是比较基础但非常重要的知识点，涉及到的计算题型比较多，需要注意属于中考常考考点。然后对应知识点的典型题型，课上也做了练习，课下再好好回顾一下。

️ 今天上课李宁的整体状态还是不错的，和老师互动交流也比较积极，但是涉及到比热容的计算题型时就有点抗拒，抗拒计算演算，这一点需要孩子自己克服，在课上我也讲了一些计算的小技巧，平时做习题的时候多用一用，慢慢来就习惯了，不要过度依赖计算器，毕竟中考是不允许使用计算器的。今天上课最重要最难的题型就是加热水的题型，需要注意该类题型的技巧就是设热水和冷水的初温差为t，再根据比热容热量计算公式一步一步列出目标方程，过程比较复杂，需要细心一点。

1.今天上课老师给李宁讲了点和线与圆的位置关系，李宁对这部分内容的知识点掌握还是到位的，但由于做题较少，对题型不熟练，所以做题并不顺利，希望李宁能够意识到自己的不足，多思考多练习，将知识点真正消化好2.今天李宁上课有些不在状态，没有休息好，所以精神不太好，一定要注意晚上和中午休息好，才能有好的精神状态噢

️今天上课是九年级全一册第十四章内能的利用，主要内容是：一、热机的分类，需要区分清楚内燃机里汽油机和柴油机的区别；二、汽油机的四个冲程及能量转化，可按照上课所讲的“4221”规律来进行背记；三、热值的定义以及热值的基本属性；四、热机效率的计算，涉及到的计算比较多，且需要细心；五、能量守恒定律，能量不会凭空产生也不会凭空消失，只是从一个物体转移到另一个物体或者以其他形式的能量存在。

️ 今天李宁同学前半段时间上课状态不是特别好，中午没休息好，下次需要好好注意一下哦。后半段课程通过老师的调节和李宁同学的坚持，表现还是非常不错的。今天课堂上浮现出的问题：李宁同学对于面积和体积的单位换算不是特别会，再就是计算技巧还有待提高。这两个点在课堂上已经给李宁同学详细讲解过了，希望课下做练习和作业的时候多用一下，熟悉就好了。

1.今天上课老师主要讲解了圆的切线，主要内容包括圆的切线的性质、圆切线的判定、圆切线的证明题。李宁对圆切线的性质以及切线的判定还是了解的，但对圆切线的相关证明题缺乏思路，加上该部分内容本身综合性就比较强，所以解题不是那么顺利。但在老师的引导下，慢慢找到了感觉，逐渐能够自己独立找到证明题的关键条件，非常不错

️今天课前先讲解了课后作业，以及几个经典错题。今天上课是九年级全一册第十五章电流和电路，主要内容是：自然界的两种电荷及相互作用、验电器的原理及使用、原子结构及元电荷、导体和绝缘体、电流和电源、电路的构成、电路图、通路断路及短路、串并联电路的识别、电流的测量以及串并联电路中电流规律。

️今天上课内容难度不大，但是稍微有点抽象，需要理解记忆。特别是电路的三种情况以及电路串并联的识别需要注意，这是涉及到后面对于电路图的理解的基础建设，需要完全掌握。电学的知识学习主要是学会电路分析就好了，所以现在打基础的时候一定要学会慢慢尝试电路分析。今天上课状态还不错，理解能力很强，但是课后的背记及练习要跟上。按时按量完成课后任务。

入学测情况：客观题（选择题）部分，58分得30分，主观题部分42分得8分。今天主要对客观题部分进行了讲解。语法选择部分10个对8个，相对而言是做得比较好的。第2题单词不认识做错，第9题时态没有掌握好做错。选词填空部分10分得4分。选词填空有相当多的单词不认识，因此这一题型普遍做得不理想。但是平时上课的时候其实讲解过相关的技巧，她应该是没有掌握好。客观题部分，阅读表达和情景交际20分得0分。翻译10分得1分，作文12分得7分。只要是涉及到写单词的题目，她的分数就会急剧下降。单词还是要不断加强。

今天还回顾了一般过去时，对一般过去时的定义，用法及主要考点进行了讲解。她还是要不断巩固。对于教案上面的知识点，要反复记忆。自己做错的题目也要反复思考。花时间一次真正记牢，比反复错要好得多。以前没有对她进行过罚抄。接下来，一下反复错的知识点会要她多次抄写。

1.佳怡课堂状态依旧很不错，但缺乏自信导致解题过程中解题状态不佳，不能打开思维。几何知识一直是佳怡比较薄弱的部分，目前主要面临的问题就是稳定心态能力和忘性较大。尤其是几何题型，上学期讲解的全等三角形证明过程、找角度与角度之间关系、截长补短法等解题方法与思想均有所遗忘，但稍加提醒又能较快的回忆起来，但自己独立做题就会遗忘。针对这一情况一方面要改变心态，做题过程中要沉下心，不断地钻研进去，多写各类题型的总结。另一方面要坚持每天完成老师额外布置的作业，不会的问题及时解决，建立信心。

2.现阶段几何的学习基础概念掌握的不错，综合题型会涉及到以前的知识与解题方法就容易忘记，要继续补强，学习思维是没有问题的，接下来的重点整式乘除与因式分解基础题型还是很不错，周末课堂上需要解决的就是重难点问题。

1. 上次布置的作业完成，但是完成的正确率要提高。问她做的时候有没有用心，她低头不语。今天已经要求她布置的家庭作业一定要认真对待。

2.今天上课主要给她讲解了第二单元的核心知识点---频度副词，相关的核心句式有how often do you do sth,what do you usually do sth,她对这两个句式及其答语的掌握还是很不错的。但对how many times do you do sth ,这一对次数提问的句式还要加强。她真的没有记住什么单词，一些很简单单词的中文意思说不出来，做题的速度也因此很慢。

3.今天鼓励了她很多，并且给她讲了我自己的一个英语学习经历，让她明白坚持的重要性。针对她单词的情况，现在已经和她约定好。每天记五个单词，每两天听写一次。这次一定要坚持下去，英语只有记住东西才会提升。

课堂精神状态不错，听课很认真，但思维没有打开，碰到综合题型稍微有点浮躁。本节课主要内容复习梳理本学期以来学习的轴对称章节的内容。主要薄弱环节：1.解题中容易忽略关键条件。2.复杂图形中对边与角的转换过程不流畅，几何思维需要坚持不懈地提高。3.各类型题型解题方法归纳统计的不全面。4.三角形外角容易忽略。

进步点：基础概念与性质能够掌握的很扎实，复杂图形中用代数式方法找角度关系并求解能够找到思路并独立正确求解，这一点非常不错，能够体现只要花功夫，几何难题还是能够解决的。今日课堂全面梳理后，对各题型的解题方法都有一定的熟悉度提高，畏难情绪有所改善。