在学校成绩比较好的人,往往存在一种误解,就是以为会学习、会考试、了解很多知识,就是一个有能力的人。其实这是对能力的误解。在学校学习成绩好可以证明一个人比较擅长学习课本知识,且擅长考试,书面知识的学习能力比较强,但是走入社会,只会这种能力的人是无法生存的。
试想一个人只会读书,却不懂察言观色,读不懂领导的表情和意图,读不懂谈判对手的心思,读不懂对方说话的真假,不懂得言外之意,不懂识别陷阱,不懂识别面前这个人是什么样的人,那么他怎么会获得领导的赏识和信任,怎么能达成目的,怎么能避免落入陷阱,怎么能获得成功?
如果一个人只会考试,没有抗压能力,没有心理承受能力,那么当他走入社会,遇到挫折和困难,他很可能被困难和挫折一下子就击败,对自己失去信心,从而一蹶不振。
如果一个人只会解答试卷中的题目,生活中完全不会解决问题,那么当他走入职场,面对各种各样的问题,他只会一头雾水,没有头绪,找不到答案,何谈得到上级的赏识和重用?
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工作不是考试,把工作做好,并不要你会读书、做题、考试,而是需要你能够领会领导的意图,能够解决各种问题,承担压力。
你所面临的问题可能是多种多样的,因此你要注意观察和学习别人是如何解决问题的,及时总结。
工作中还会遇到各种困难,比如领导/客户的不满和批评,因此你需要能够控制情绪,调整心态,保持积极乐观。
平时要和领导汇报工作,有时候可能还要在公众场合发表观点,因此需要你能够自信、清晰地表达意见,这就需要你表达能力要强;如果领导需要一份书面报告,这就需要你的写作能力。
工作中还需要协作,因此你需要与同事友好相处。
当我们走出校门,走入社会和职场,我们就要清醒认识到职场和学校的不同。尤其是对在学校成绩好的“优等生”来说,千万不能顶着学历或证书的光环,自以为是,认不清自己,认不清现实。一定要客观评估自己的能力,发挥自己的优势,认识自己的不足,在不足的地方努力,补齐短板。首先从以下方面培养:
1、解决问题的能力。
能解决问题的人在哪里都受欢迎,平时生活中,我们都愿意和点子多、办法多的人交往。工作中更是如此。
毋庸置疑,不管什么工作,你所在岗位最主要的价值就是解决一些问题。工作场景中有各式各样的问题,比如销售一批产品,写一篇发言稿,办好一次会议,完成一次商务谈判,完成一篇学术文章,解决一批员工安置问题,缩减公司成本,研发新产品,等等……
很多问题不是像在学校一样,是标准化并有标准答案的,而是“非标”的;不是单一的,而是复杂的,书上并没有现成的答案。对一个踏出校园的新人或进入崭新工作领域的人来说,你怎么去解决这些问题?这就考验一个人的能力了,这也充分体现了一个人的价值。
2、人际交往能力。
很多成绩优秀的学生因为缺乏人际交往能力,进入社会无法处理好人际关系,因此职业生涯得不到长远的发展。而很多所谓的差生,到社会上反而吃得开,比“优等生”取得了更大成绩。人际交往能力、情商,可能是原因之一。有些所谓的“差生”情商高,懂得怎么与人打交道,他们被定义为“差生”只是学校评价体系的产物,学校里为人处世的能力或者说情商得不到评价,那些情商高的人,很多学习成绩不好,被认为是“差生”。其实他们并不差,在很多其他方面比“优等生”强,学校并不能完全发挥他们的优势,到社会这个大舞台上,他们有更大的施展空间,可以充分发挥自己所长。
社会和学校不一样,在学校,你可以只会学习和考试,不与人交往。但走进社会就行不通了,在社会中,我们不可避免要与人打交道,怎么与人交往,遇到各种人怎么相处,遇到各种事情怎么应对,怎么和领导、和同事处好关系,怎么避免掉进坑里,在不同场合怎么说话,等等,都考验我们的交际能力。因此,要想生存和发展,我们必须要提高人际交往能力。
3、写作能力。
文字是传达思想的媒介,不管在什么时代,什么单位,都需要会写作的人。写作能力对很多上班族来说也很重要,尤其是从事文字性的工作的人。比如在机关单位工作要写各种材料,做学术研究要写文章,在广告公司工作要写文案,年终要写工作总结,等等。如果你的写作能力强,更容易在人群中脱颖而出。
写作是清晰表达思想的过程,要想写出东西,首先要有思想,否则就是写出来也很空洞,言之无物。想写的深刻,就需要深入的思考。因此平时我们要多思考,练习把自己的想法写下来,逐渐提高写作能力。
职场中,你的某一方面能力过差,将从整体上影响你的发展。比如说,如果你写作能力很强,但是不会和人交往,你就有个很大的短板,你发展的上限就被这个短板所限制。因此,要想取得更大的发展,就要提高自己的综合素质和能力,要认识到自身缺乏的能力,有针对性地培养这些能力。