学生读课文有一个突出的特点那就是不知所云,从小学一年级开始,随着年龄增长和阅读量的增多,读后能够把握内容的学生越来越多,具体到小学六年级时,班级里仍有三分之一的学生仍然不知所云。老师要从二年级开始专门训练。就从确定对象开始。
确定对象
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