今天参加了《幸福教师》线上学习《践行五育融合 促进幸福成长》对张老师的雷锋班级
她的很多措施我都想过，也曾经努力让“别人”接受，后来明白做自己能做的，我又不是班主任更不是领导，又不是家长所以有时候是越位了。
直到开始了双减活动，我有了自己的阵地：木工组，在教学中实行了小组合作、家校互动、关注每一个学生（木桶能装多少取决于最短那根），照顾学生情绪爱好，甚至有学生不喜欢木工我也尽量帮他选择自己喜欢的。
两学期下来也收获多多，但积累的素材不多，这点应该和张老师学习留下自己的足迹，既为宣传更是为更好的走以后的路。
