1. 故事引入,学习主题为排查火灾隐患,引出本课内容;
2. 明确问题,观察这七处位置,说说哪里有隐患呢;
3. 制定方案,结合地图分析一下,请同学找出所有隐患点,并分配给两个工作人员完成;
4. 注意合理分配时间,使两位工作人员解决隐患时,单人路上用时不超过16s;
5. 完成编程任务,学生摆放编程卡牌完成任务;
6. 扫描验证,学生扫描卡牌,验证运行效果。













1. 故事引入,学习主题为排查火灾隐患,引出本课内容;
2. 明确问题,观察这七处位置,说说哪里有隐患呢;
3. 制定方案,结合地图分析一下,请同学找出所有隐患点,并分配给两个工作人员完成;
4. 注意合理分配时间,使两位工作人员解决隐患时,单人路上用时不超过16s;
5. 完成编程任务,学生摆放编程卡牌完成任务;
6. 扫描验证,学生扫描卡牌,验证运行效果。