2017 06 28

1）007-1431栾昭民（http://www.jianshu.com/p/191140de5436?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin&from=groupmessage&isappinstalled=1）

文章概况：如作者所说，一篇为了成长而写的成长记录，总结了几点在成长过程中的心得和体会，发现自己逐渐由表现型转变为进取型选手，并表达了将持续成长的决心。

读后感：膜拜下，当你有足够的体验你才能彻底的理解，就是你这样的吧，哈哈。不断的践行，不断的试错，然后复盘，修正，成长的脚步就一直在继续。向你学习。一千个赞。[强][强][强]

建议：在我的认知范围内，已经无可挑剔，哈哈。

金句：1.有对自己有信心，以发展的眼光看自己。2.想要成长，就必须立即开始行动，你推迟了一分钟就会推迟一小时。3.要把成长当作刚需，在成长的过程中保持耐心，关注成长就是重视价值。

2）007-1405刘祥波（http://www.jianshu.com/p/ea251d6da04c?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-timeline&from=groupmessage&isappinstalled=1）

文章概况：文章以任何的学习是一种系统带入，提出在学习过程中，循序渐进，坚持到底的重要性。

读后感：赞同你的观点，用系统的去看待学习和成长，才不会三分钟热度，把眼光放远一点，才能坚持下去。

建议：文章的结构可以再琢磨下，比如先提出观点，再论证说明，会让文章更清晰。特别第三段文字较长，最后一句好像断了。

金句：所谓人生的激昂与奋进，就在寻常平静的行进之中。

3）007-1429-钟玮（http://mp.weixin.qq.com/s/Tlmeos8NY1pB36YhZnD3gA）

主题：认知深度与临界知识——读《好好学习》后感（一）

金句：如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清楚问题的表象背后的实质，那我们就是在提升认知效率。

感受：文章按照是什么，为什么，怎么做的结构来书写，十分清晰。

建议：1.可以试着用班长推荐的“壹伴”插件排版一下。

2.怎么提升认知深度的几个小点可以前加序号，让文章更清晰

3.有些文章过长，可以适当分解下。

4）007_1422 罗晓兰（http://www.jianshu.com/p/5452a91be78f?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=groupmessage&isappinstalled=1）

主题：原生家庭究竟在如何影响你的认知？

金句：要知道我们的情感银行，当我们往里面存情感时，它就是丰盈的，一旦我们开始提要求，抱怨指责，情感银行就开始支出了，当情感银行的支出大于存入时，情感银行就开始负债，双方关系就陷入紧张。而我们往情感银行存钱时，我们在付出爱的行动。

感受：1.语言流畅，对文字的掌控力很好，读起来很舒服。

2.原生家庭图这个办法很好，从你的例子中可以看出家庭行为习惯的确具有传承性。让我也忍不住想要试一下。

3.文章最后提出了如何从原生家庭中获得复原的能力：第一、觉察，第二、接纳自己和他人的不完美，第三、爱是付出而不是索取。

建议：1.每段文字可以适当拆分精简一下。

2.可以加些小标题，使文章更有层次感。

5）007_1427卢  宝 （http://www.jianshu.com/p/6103d6a698b3?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin&from=groupmessage&isappinstalled=1）

主题：学与习

金句：1.以前以学知识为主。现调整为学习每门学科的思维模型为主，知识只是一个手段，而不是目的，最终要建立起自己思想体系，做一个有智慧的人才是学习的目的。

2.以前学习有炫耀的心理，即僵固型心智模式。现在已逐渐转变成长型心智模式，只关注自己是不是真正走在成长的道路上。

3.以前学但不习。现调整为学与习想结合，在学的时候要思考，学完要花注意力去习去复盘，逐步达到内化到自己心里去变成自己的认知。

感受：结合自己的经历，点出了“学习”其实是两个动作“学”与“习”。孔子曰：＂学而不思则罔，思而不学则殆。＂我们不但要学习新知识，更要去思考这些知识本身是否靠谱有用，我要如何学以致用？

我认为你这篇文章就是一个学与思结合非常好的例子。

建议：1.注意错别字，我看到两处“心里”都打成了“心理”。

2.关于自己的经历这段有些长，可以试着分段精简。

3.有了体悟之后可以写一下自己可以采取哪些行动去实践“学习”，比如给自己定领域、找方法、搭建框架、完善输出等等。

6）007-1424 李鑫（http://mp.weixin.qq.com/s/AsW8COLj1jav1dO7S-EpWg）

主题：高考-大学---我的社会阶层认知

金句：老雾曾经说过大学是人生第二次投胎，与第一次不同的是可以自主选择。

感受：1.从身边高考的例子引出了社会阶层这个话题，然后具体讲了关于社会阶层的认知和升级社会阶层的几种方式。有故事，有举例，讲述有条不紊。

2.选择上升的平台我认为是一个很好的方式，比如考一个好大学，进入世界500强企业，都算是进入一个高层次的平台，有利于将来继续上升发展。

3.跟着牛人一起上升，007这个平台就给我们这样一个机会呀。跟着李笑来老师，不断学习学习再学习。在小伙伴的督促下，不断实践输出。

7）007-1433孙浩（http://www.jianshu.com/p/2d3ac700a2c3

）文章主题：分享了阅读《阿里传》之后的收获，关于梦想和战略的15个建议。文章排版简洁，流畅易读，每个建议都有详细的解释，读者可以则需而学。

金句：如果你是一个追逐兔子的狼，那么就盯住一只兔子不放。你可以为了抓住兔子改变自己，但是不能更换目标。

建议：文章内容很干，或许加入一些生活中，工作中或者收集的例子，会更有可读性。

8）007-1371 沈清

（http://www.jianshu.com/p/4d59c159c538?from=groupmessage）

文章主题：本文探讨了孩子磨蹭或慢的原因及对策。

金句：慢不一定是磨蹭，我们要区别对待；磨蹭一定慢，我们要引导改正，但不一定是催促、逼迫，更重要的是教给孩子如何去管理时间，思考问题，如何去承担。

社会有不同的评判规则，我们不是培养一个考试机器，而是培养一个热爱生活的人。

我的感受：本文条理清晰，结构完整，先区分了慢与磨蹭的区别，然后分别分析了慢和磨蹭的原因，再之后分别给出对策，最后阐述了时间教育的意义，有理有据有例有力，棒棒哒！

9）007-1430范金伟

（http://www.jianshu.com/p/5ba48e509ab5]）

作者复盘了工作中的一个项目经历，对比了立体思维和线性思维，通过事例来说明立体思维在做事中的重要性。

优点：很赞赏作者对工作的复盘，从复盘中反思自己的思维方式和需要改进的方面

建议：对读者的定位如果是普通大众，在复盘中的一些专业名词需要规避，或者做通俗的解释。

金句：所谓的立体思维，就是要穿过事情的表象，从更广泛的角度去理解问题。发现事物之间的关联，相互的影响。

10）007-1428李玉霞（http://www.jianshu.com/p/e9ef301f4004?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends]）

作者站在一个服装从业者的角度，观察到顾客对新尝试的排斥反应，由此引发了对生活和人生的思考，要不断去尝试和突破自己，不给自己设限。

优点：作者能够以小见大，从工作中的观察，引申到更深层次的思考，文章的内容非常正能量，鼓励女性要自立自强。

建议：排版上，图片的例子给的很生动，如果能用排版工具制作而非截图，效果会更好。文章内容的结构顺序有一点跳跃。最后两段对美的探讨，如果能够更清晰的联系到自我突破，会更好。

金句：其实人生是有无数种可能的，为什么不肯做一点点尝试呢？当你跨出那一步以后，你会发现你从前所不知道的全新的世界。

11）007-1372张紫微（http://mp.weixin.qq.com/s/fJR2EZGALUJ7FdROMtmV4A）

文章主题：如何摆脱焦虑情绪。

金句：1.咱要做一个能把知识落地实践的人，而不是嘴上空谈的赵括。2.水是最高执行力的象征——遇石则跃、遇弯则折、遇洼则漫。3.要训练自己有水性但不杨花。

我的感受：作为新晋的二孩妈妈，对孕妈您的情绪感同身受，可喜的是我们选择了勇敢面对，坚持学习，加强践行，为你点赞！

优点：1.引子部分内容真实，有吸引力。2.条理清楚，语言简练。3.结尾一句话很有感染力。

建议：语言可以更精炼，如“在周末的时候”改用“周末”。

12）007-1432 刘晓伟（ http://www.jianshu.com/p/c3be32826638?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=groupmessage&isappinstalled=1）

主题思想：发现孩子不喜欢越多以后分析原因并引导孩子重新喜欢上阅读

感受：写得很靠近生活，原因分析和做法，以点列出，形象具体

金句：看书是主动思考，需要调动大脑里的很多概念和知识点

建议：关于有声读物，不要思考，只要理解。这句话，不太认同。应该是，不用看字与识字，而不是不用思考。

007-1370 陈芷沐（http://www.jianshu.com/p/e4d0444e2305?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=groupmessage&isappinstalled=1）

主题思想：《象与骑象人》读后感。分析了不能轻易获得幸福感的原因，并给出了怎么样做才能获得幸福感。

感受：很全面很具体的分析了幸福感的由来，和怎么去获得，并探讨了活着的意义，也是对幸福的升华。

金句：快乐之道在中庸