大家好，我是兰兰，今天是我参加静美365天演讲➕写作打卡的第三百五十一天，今天我要分享的主题是陪写作业。

在培养好习惯过程中，如果方法用的不对，恰恰就培养了坏习惯。方法用对了好习惯就是水到渠成的事情。正确的方法其实远比错误的方法简单易做。

家长陪孩子学习时间越长，扮演的角色越接近监工，而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。一个人首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。

孩子都有爱玩的天性，所以当遇到学习的时候总会磨洋工，一直会表现为拖拖拉拉，如果父母这个时候在旁边监督呢，就会起到看起来会有一些好的效果。

那这一点呢，我也是深有体会的。所以说陪孩子写作业呢，已经成了许多家长的功课。孩子上小学之后，整个家庭生活方式都会发生改变，包括孩子也是在一个适应的过程。

那陪写作业的方式也略有不同，有的是在孩子写作业时，搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象的陪，有的是不时的过来先了解一下要写什么，再不时的过来看看写的怎么样，最后还要细心的检查。无论何种陪法，孩子的学习上家长都是全程参与，从头关照到尾。

在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯。如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。