老师和家长的沟通，原先是家访，放学之后，老师深一脚浅一脚到学生家里去，把学生在校的情况和学生家长进行交流，从群众中来，到群众中去。

家访有时候还能救人命，2017年12月10日，山东即墨城西小学一年级班主任崔金华发现班上一女生缺席。与家长联系时，电话也无法接通。崔金华和同事及时前往家访，却发现家中门窗紧闭，无人应答。崔老师翻墙进入后发现，一家三口均因煤烟中毒昏迷，立即将他们送到医院，挽救了一家人的性命。

有了电话之后，家访就演变为电话交流沟通，有时候处理问题学生，还会打电话把学生家长叫来，但最好不要当着学生的面向家长告状，那位叫鲍方的老师就是因为这样处理不当，激怒了学生而被刺死的。

后来有了qq之后，每个班主任都会建一个群，各科老师和几十位学生的家长，发个通知，布置个作业，安排个事情，非常地方便。

再后来，张小龙发明了微信，微信群渐渐取代qq群。每一个有智能手机的人，必定安装的有微信，有微信就少不了各色微信群，孩子每一步的成长都会伴随着新群的加入。

家长群慢慢成为家长和老师关注的焦点，老师忙，家长也忙，能适合的交流平台就是家长群，一段文字，一句语音，一张图片，一节视频，随时随地，都可以沟通和交流。

然而，家长群有时候是个照妖镜，它可以映照出温文尔雅，也可以映照出蛮横霸道；它可以家校沟通共同推动教育，也可能引发想不到的争端。

上个月“严书记的女儿”就是家长群里发生的一个典型事件。成都金苹果爱弥儿幼稚园，一个严姓的小女孩喜欢打人，班上的小朋友几乎都被她欺负过。

带班的陈老师决定让她单独坐，没想到信息误发到家长群了。严书记的夫人看到信息后，雷霆震怒：“陈老师，你马上在全班当着所有师生的面给严XX道歉，否则我通知你们集团领导来给我解释你对严书记的女儿说这话是什么意思！！”

随后在家长群里宣称：老师已经被开除。

接着严书记出来走了两步，第一步和严夫人划清界限，因为曾经给自己头上整出个呼伦贝尔大草原，早就离了。第二步严书记落马，严夫人落难，这也是家长群反腐的一大贡献。

家长群是家校沟通的平台，老师发个信息通知，家长没有必要立即就跟上“谢谢老师，老师辛苦了！”或者一连串地跟图，让后来的家长看不到信息。而家长给老师发个信息，老师也不能做到秒回，老师要上课，要批改作业，要吃喝拉撒睡，不能整天像一些人始终捧个手机。但有的家长就不管这些，不及时回信息就骂难听的，还打上门来。

6月11日下午，安徽蚌埠市五河县一小学家长群里，一位王姓家长发微信问老师，孩子试卷为何没有带回家？老师忙没及时回复，结果问题很严重。

在家长群里感觉骂得不过瘾，于是风风火火闯到学校办公室，不问青红皂白，劈脸就给年轻的女班主任一记耳光。并在现场放话：“我这辈子没怕过人，我想打谁就打谁！”并叫嚣“我有资格打老师，老师没有资格打我！”

这是什么人呐！比泼妇还无赖和无耻，操着混蛋逻辑干着混蛋的行径。这样的人怎能有资格为人父母，有这样父母的孩子该是如何艰辛地生存着呀！教育很多时候都是被这些人给败坏了，刚工作不久的老师在辱骂和暴打下还能有什么样的教育情怀？

不过，这次人民警察反应迅速，终于和人民教师站在一起，这位王妈妈只嚣张了很短时间，就于6月12日去了她该去的地方：她被五河县公安局以侮辱和殴打他人而处以行政拘留10天！

往往家长群都是班主任建立的，建群的初衷就是为了每一个孩子，让家长群能成为搭建家校沟通合作的平台是班主任的良好愿望。然而不少家长把家长群当作炫富发泄的通道，和自己的同学群、亲友群等同起来，时不时毫无顾忌地发一些视频或链接，或者有意无意表现自己有钱有势。

即便是讨论孩子的问题，也是围绕着自己的孩子为什么这样，为什么那样，有些问题本身就是家庭教育的问题，却死逼着让老师给出答案。老师面对一些问题，回答不是，不回答也不是，不理解的家长可能就会疑心，老师是不是对他的孩子或者他有意见，殊不知问题本来在自己身上。

当然，遇到特殊的家长，班主任可以选择私聊进行沟通，尽量不要让家校之间产生误会和矛盾，如果是“严夫人”和“王妈妈”那样，硬要原形毕露，在群里飞扬跋扈地施展一番，老师也是没有办法的。

老师当然希望家长群就是家长群，是家长和老师一道呵护孩子成长的一个群体，在群里能提出问题，分析问题，共同解决问题是家长群的目标，也是家长群合理存在的理由。

而老师也要遵循着一个原则，家长群只是家校沟通的一个平台，不是所有也不是唯一，建群之后就是群主，群主也要很好地发挥家长群的作用。在教室面对的是全班的学生，在家长群面对的是全班学生的家长，用心管理，用情面对。

希望家长群只是一面镜子，一面能沟通家校联系的清澈明镜，一面能互相明得失的虚拟澄镜，一面只照人不照妖的无为之镜。老师的每一个学生，可都是家长的孩子呀。